中班教案（经典）中班教案在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1教学意图：幼儿体育对于幼儿身心健康发展和良好思想品德的形成有很重要的推动作用。培养幼儿进行身体素质锻炼的兴趣身体素质是其他素质提高的基础，是幼儿素质教育的重要组成部分。在幼儿体育教学中，要突出兴趣教育，因为兴趣是幼儿最好的教师。教育心理学研究表明，有兴趣的体育学习效率是无兴趣的体育学习效率的两倍。尤其是学龄前儿童，他们只有体育锻炼的'直接兴趣，无间接兴趣可言。幼儿体育活动中的大量动作练习，可使幼儿获得对自身动作的感知，促进大脑功能的完善，为各种心理品质的形成奠定基础。为此设计了此次活动《嘿！嗨！哈！》。行之有效地培养幼儿良好的情绪情感、思想品德，帮助幼儿树立自信心，能积极促进幼儿健康心理的形成。教学目标：1、能按口令做棒操。2、提高身体协调性、灵活性。3、喜欢棒操，活动中适当发出“嘿！嗨！哈！”等声音。教学准备：1、轻松欢快的游戏活动音乐。2、每人两根小棒，长约20—25厘米。（塑料棒或木棒，亦可用纸卷代替）教学过程：1、导入活动：让幼儿回忆《西游记》中孙悟空是如何使用金箍棒的？幼儿自由模仿。2、探索纸棒多种玩法。做出不同动作，幼儿间保持一定距离，避免意外伤害。（活动前讲解安全规则）。3、展示自己创意，表达自己想法。4、跟随教师口令练习。（如：教师发口令：“嘿”，幼儿做出相应的动作。）5、摆阵游戏：4~人一组，教师发出口令：“摆阵~形阵！”每组迅速用小棒在地上拼摆出方形，然后举臂高呼“嗨”，表示完成。活动延伸：鼓励幼儿利用小棒进行高矮、长短、粗细的比较。相关信息：棒操是以棒为器械的艺术体操项目，体操运动员通常使用一对瓶状器械，长度相等，40至50厘米，形状像保龄球，比保龄球细，由木头或塑料制成，重量至少为150克，，棒身粗，棒颈细，通常另一端为球状，球最大直径为30毫米。表演动作主要有：空中转动、抛接、摆动、跳跃、打击为基本动作完成各种优美造形。教学反思：幼儿体育的组织形式丰富多彩、灵活多样，在活动的过程中，可以激发幼儿的想象力和创造性，有助于培养幼儿的发散性思维。孩子在自由自在的玩耍中，提高身体动作协调性、灵活性。本次活动从孩子的兴趣出发，让孩子手中有东西可以摆弄，增强了孩子对体育活动的积极性。总之，幼儿棒操锻炼好处多多，它可以逐步培养幼儿不怕苦、不怕累的意志品质和独立生活能力，培养幼儿勇敢向上的自信心和毅力，身体素质、机能得到全面发展的一项综合性锻炼方式。中班教案篇2活动目标：1．喜欢参加活动，对活动中的器械感兴趣，乐意探索、与人合作。2．能尝试运用多种方式去探索解决问题。3．复习钻、滚、走、双脚跳取物的动作，能协调的运用“交通工具”。活动准备：拱形门、体能块、体能棒、跳圈、龟爬垫、路障、小车、桃子若干、音乐。活动过程：一、活动引入1．教师表演孙悟空的各种本领，引起幼儿的兴趣。问题：①孩子们，你们看我是谁？②你们愿意当我的孩子吗？③你们知道小猴喜欢做什么吗？它有什么本领？提示：请幼儿简单进行表演。2．引出摘桃活动。问题：你们愿意和我一起去摘桃子吗？提示：孩儿们，我知道前面有一片桃林，好吃极了，我们一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很远，而且中间还会遇到独木桥、山洞、草地和小山坡，我们一定要小心啊。给幼儿一个心理上的准备。3．做热身活动。教师：来，让我们先一起活动活动身体吧。提示：在活动身体时加入仰头和跳跃的动作，为后面摘桃做准备。二、巩固部分1．教师带领幼儿边说儿歌边来到器械处。提示：儿歌“小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。”教师：我们前面就要过独木桥、山洞和草地了，孩子们要小心啊。2．教师边说儿歌边指导幼儿过各种障碍。提示：（1）过拱形门儿歌内容：向前走是山洞，低低头来慢慢行。（2）双脚跳过龟爬垫儿歌内容：沼泽地，泥又泞，一起跳过大树墩。三、探索部分1．提出利用交通工具去摘桃。问题：走了这么远，好累啊，可是这离桃林还是很远，要是有什么交通工具能又快又安全的到达就好了。提示：强调又快又安全可以潜意识的提示幼儿注意安全。2．探索交通工具问题：①这是什么啊？②为什么你说它是XX，你从哪看出来的？③你可以怎样利用它去摘桃子？提示：（1）教师要引导幼儿对交通工具进行探索。（2）教师要根据幼儿对交通工具的兴趣来调整探索的时间。3．引导幼儿合作问题：我们的交通工具不够，怎么办呢？提示：（1）引导幼儿自己想办法并尝试进行合作游戏。（2）发现幼儿在探索、尝试过程中有新的方法，及时给予肯定，积极引导幼儿尝试多种方法。4．利用交通工具到达桃园教师：俺老孙先去探探路。问题：我看见了，桃林就在前面的