小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性2.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。A.张衡B.沈括C.祖冲之3.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点4.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强5.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（）。A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质6.（）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水二.填空题(共6题，共26分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（）。2.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。3.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（）。4.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（）和（），相应的字母表示分别是（）和（）。5.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。6.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。三.判断题(共6题，共12分)1.使用指南针时，要水平放置。（）2.我手中的两块磁铁会相互吸引。（）3.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（）4.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（）5.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）6.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.简答题(共5题，共25分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？4.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？5.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共5题，共35分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。5.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.C6.B二.填空题1.磁性2.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法3.指南针4.南极；北极；S；N5.磁条卡；磁带6.吸引三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.如下：3.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。4.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。5.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。六.综合题1.⑤④①②⑥③2.③⑤⑧；①②④⑥⑦3.→←，←→，←→，→←。4.如下：5.B；A；B；B