美术教案【推荐】美术教案6篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的美术教案7篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1活动目标：（一）观察西瓜，能用涂画的方式表现西瓜的特征。（二）大胆作画，喜欢参与美术活动。活动重难点：重点：观察西瓜，用涂画的方式表现西瓜的特征难点：尝试用涂画的方式表现西瓜不同形态的特征活动准备：1.西瓜、果盘、水果刀2.幼儿活动材料《美术》《西瓜》，幼儿作画工具活动过程：一、西瓜长啥样1.宝贝们，你们知道夏天吃得最多的是什么水果啊？2.今天老师带来了你们爱吃的'西瓜，我们一起来看一看吧！教师出示西瓜，幼儿看一看、摸一摸，说说西瓜是什么形状的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？3.小结：大西瓜圆溜溜的，绿绿的，上面有一条一条黑色条纹，摸上去滑滑的。4.教师将西瓜切成两半，请幼儿观察，切开的西瓜是什么形状的？西瓜瓤是什么颜色的？西瓜籽是什么颜色的？3.小结：切开的西瓜从侧面看是个半圆，从上面看是个圆，里面的瓜瓤是红色的，还有黑黑的瓜籽。4.教师将西瓜切成小片，幼儿观察现在这片西瓜是什么形状的。5.小结：小片的西瓜从侧面看像只小船，船底弯弯的。三、给西瓜画张像1.每组一盘西瓜放在桌子中间。2.引导幼儿使用活动材料《美术》，选择相应的油画棒进行涂色。3.帮助有困难的幼儿完成作品，鼓励能力强的幼儿添画其他样子的西瓜，提醒他们注意西瓜注意西瓜的形状和色彩，最后点画黑色的籽。四、甜甜的西瓜真好吃1.完成作品后幼儿整理好工具和材料，洗干净手，品尝西瓜。2.组织幼儿集体欣赏作品，说一说最喜欢哪幅西瓜图，为什么。美术教案篇2学习领域：设计.应用教材分析本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。教学理念：1.主体性原则：学生是教育活动的主体，在教育活动中，作为主体的学生在教师的引导下处理同外部世界关系时应表现出以下特征，即选择性、自主性、能动性和创造性。2.反馈原理：学习者的心理和行为向预期目标的发展，都需要依赖反馈调节，教育者及时地、有针对性地调节教学，学习者自我评价的参与，可以大大改善学习的进程，有效的反馈机制是目标达成的必要保障。3.序进原理：来自环境的知识和经验可以相应地转化为学习者的认知结构、情感状态和行为结构，教育者根据不同对象的发展水平，有步骤地提高所呈现的知识和经验的结构化程度，组织好从简单到复杂的有序累积过程，是提高转化效率的基础。4.情趣性原则：“兴趣是最好的老师”，通过设制情境、悬念等，可以激发学生的学习动机、兴趣和追求的意向，促进师生情感的交流。教法：情景创设法、观察指导法学法：观察法、实际操作法学情分析一年级小朋友对瓶子并不陌生，他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子，对瓶子具有一定的生活经验，而且这些学生通过上一学期的美术学习，已具备了一些制作能力，能用剪刀剪一些形状较简单的物品。我所执教的一年级班学生思维普遍较活跃，有较好的探究意识和创新意识，他们敢于向权威挑战，乐于发表自己的看法。教学目的：1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点极其美化方法。2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化与装饰。3.提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。4.通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。（通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验1创造成功的快乐）教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时：一课时教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，剪刀一把。学生用具：8K素描纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，双面胶。教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。二、激趣导入：1.今天，老师带来一个新朋友。－－米老鼠来到了我们班！他来我们班干什么呢？－－它想开花瓶店卖花瓶。想请同学们帮它设计一些漂亮的瓶子2.揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题）三、新课讲授：1.欣赏、观察（多媒体出示图片）现在请大家欣赏一下这些漂亮的瓶子，在欣赏的同时要带着三个问题去观察：看一看瓶子由哪几部分组成？你喜欢哪个瓶子？为什么喜欢它呢？一个瓶子有哪几部分组成？（瓶口，瓶颈，瓶肚，瓶底，瓶耳）生：（我喜欢XX瓶子，它里面有XX样的花纹，色彩点缀得很漂亮）（我喜欢XX??）让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。通