高考复习计划一、总体思路和要求1.研究新课标，认识新课程改革与高考的关系，把握命题方向。2.研究近几年的高考试题，特别是宁夏高考题，认识命题趋势。3.关注社会热点，教学中强化历史与现实联系。4.突出主干知识，强化训练思维，精选能力型试题，提高解题能力。5.用好教材，深刻理解教材中的史观。二、复习计划安排1.第一轮：课本基础知识复习（1）时间：2012年8月——2013年2月（2）复习思路：立足课本，狠抓基础，培养和训练基本技能，要求学生掌握基本史实，理清基本知识线索，形成正确史学观念。（3）具体做法：①要求学生认真反复的阅读课本，引领学生对课本知识进行梳理和归纳，理解重要的历史概念，掌握各个历史事件间的联系，扫除知识盲点，做到对课本耳熟能详。②在复习中渗透新史观，多角度把握对事件的评价。③根据课堂时间情况，选取典型试题及时进行测试，以及时巩固落实。通过典型题目逐步培养学生的基本技能。④每个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。测试完之后，要及时讲评总结，讲评程中，突出解题方法，提高应试能力。2．第二轮复习：整合教材，专题复习（1）时间：2013年3月——4月（2）复习思路：整合必修和选修，以专题知识为主，加大对知识点相关材料的阅读理解，加深对历史概念的把握，提升学科能力。（3）具体做法：①针对学生复习的实际情况，设计一些针对性强的专题，既要突出历史主干知识，又要注意重点、热点问题。②在专题复习过程中，要求学生必须按要求阅读与本专题相关的课文，并注意相关知识（包括政治和地理学科知识）的比较和分析，并选择一些典型例题和习题进行训练。③每复习完一个专题都要进行专项训练或测试，了解学生存在的问题，及时解决。讲评总结时，重点总结解题方法，培养解题能力，强调答题的步骤、技巧和格式。3．第三轮复习：回归课本，模拟训练（1）时间：2013年5月（2）复习思路：利用模拟考试来巩固和检测前一阶段的学习效果，发现问题及时解决；回扣课本、梳理知识、模拟训练。（3）具体做法：①多进行模拟考试和训练，及时讲评总结。讲评中注意回归课本知识，解决在历次考试中屡次出现的问题。②搜集各地试题及高考研讨会渗透的信息，强化最后复习阶段的针对性。③围绕一些热点问题和现实问题精选一些材料，以提高学生的多角度、多学科分析问题、解决问题的能力。