小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。A.被吸引B.被推开C.不动2.指南针中字母S表示的方向为（）。A.南B.北C.西3.磁铁吸引铁的力量我们叫做（)A.推力B.磁力C.弹力4.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触5.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币6.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定二.填空题(共6题，共26分)1.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（）。2.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。3.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。4.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。5.（）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。6.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。三.判断题(共6题，共12分)1.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）2.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（）3.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（）4.指南针中的“针”是磁铁。（）5.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）6.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声耳机冰箱贴硬盘指南针五.简答题(共5题，共26分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）4.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？5.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共5题，共36分)1.阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的（）极附近，而地磁北极在地球的（）极附近。（2）磁铁具有同极相互（）、异极互相（）的特点。（3）地球有两个磁极分别是（）、（）。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.4.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（）。A.消磁B.磁化C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A.来回反复摩擦B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极B.两个磁极C.中间部位4.如图是子枫在（）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（）。A.确定方向B.测量方向5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.C6.C二.填空题1.同极相斥，异极相吸2.能吸引铁的性质；一些物体3.磁极4.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸5.指南针；南北6.铁三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮