爱耳日教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的爱耳日教案，欢迎大家分享。爱耳日教案1教学目标：1、了解爱耳日2、孩子为什么会聋？3、怎样防治？教学重点：人的耳朵由哪几部分组成教学难点：预防耳聋教学过程：一课时一、爱耳日每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的`防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。二、为什么会耳聋孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个健康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。三、耳朵的组成人的耳朵由哪几部分组成？1.人有外耳--中耳--内耳三部分组成。2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用；3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。四、耳聋能遗传吗？先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。五、预防耳聋先天遗传聋应以预防为主，首先要做到：（1）严格执行婚姻法，绝对禁止近亲结婚。（2）两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育。（3）先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。（4）如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎。（5）耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传史。爱耳日教案2一、活动主题：“防聋治聋精准服务”二、主办单位：xx县残疾人联合会协办单位：上海瑞金医院xx分院第一人民医院、杭州惠耳听力技术服务中心、声桥听力设备有限公司、xx友好医院、大润发超市、xx助残志愿服务队和相关协会等三、时间：20xx年xx月xx日（星期五）上午9时整开始。四、地点：xx县“大润发”超市迎春南路侧五、内容和方式：现场宣传安全用耳、听力残疾康复救助项目等科普知识与政策法规宣传；宣传儿童听力健康相关科普知识；现场开展听力健康咨询与听力检测服务；开展听力残疾人免费义诊服务。六、任务落实：场地布置、引导服务、媒体宣传由大润发超市、县助残志愿服务队和县残联负责落实；残疾人免费义诊服务由上海瑞金医院xx分院耳鼻喉科负责落实；成年听力残疾人助听器适配与赠送由县残联和杭州惠耳听力技术服务中心人员落实；安全用耳与听力健康咨询宣传材料和服务人员由友好医院负责落实；听力残疾康复救助项目、儿童听力健康宣传资料和服务人员由县残联负责；服务对象组织发动由城南街道残联和桐君街道残联、聋人协会等共同帮助落实。爱耳日教案3活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的`。三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自20xx年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。爱耳日教案420xx年3月3日是全国第十五个“爱耳日”，主题为xxxx。为宣传爱耳相关知识，提高人民群众的爱耳、护耳意识，从而有效减少听力残疾的发生，促进我国听力残疾预防与康复工作。XX区疾控中心计划根据实际情况在“爱耳日”期间开展爱耳知识的宣传活动，今年我校通过有计划组织学习，教育引导广大师生养成良好的健康的卫生习惯，建立健康爱耳护耳的生活方式，根据要求现做计划如下：1、我校在区疾控中心、卫生局、教育行政部门的指导，积极配合组织学习，针对少年儿童人群的耳疾病防治工作中存在的薄弱环节，围绕定期检查、早发现、早治疗、保护耳良好功能等内容，宣传少年儿童耳健康的重要性。2、结合今年“3.3”我国第