如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
魅力的作文关于魅力的作文在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的关于魅力的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。关于魅力的作文1书是人类的朋友,教给人类去许多丰富的知识,书牵动着我们的'喜怒哀乐。我看过一本叫《爱我的人和我爱的人》的书,这本书里面有一篇文章叫《姥姥》——姥姥千里迢迢的到城里去看望孙女,孙女特意请假陪姥姥逛街,在路上孙女想吃野菜水饺,姥姥听了回去后包野菜水饺。姥姥在城里完了些日子就回去了。每次叫别人写信给孙女,后面都加上一句:孙女什么时候回来吃姥姥包的野菜水饺。可是孙女工作很忙一直没空回去,直到村里回消息姥姥去世了,孙女连忙请假回村,看到姥姥的屋子全是野菜水饺,顿时潸然泪下。在四川的时候,我拿着《钢铁是怎样炼成的》跑进厕所。看了许久,突然传来一阵急促的敲门声:“姐姐,你好了么?”我看了看手表:“呀!我怎么看了这么久。”于是我马上从厕所出来,妹妹就冲了进去,我走到书桌前继续看了起来。过年,爸爸坐着叔叔的车子,从四川连续赶了两天才到家,那是已是半夜,我跑过去,抱住了爸爸,爸爸说,车子上都是给我读的书,我感动极了,我决定发愤图强,把成绩提高上去!我喜欢书,它带给我快乐!关于魅力的作文2我像热爱冰山一样热爱着你,每当我坦诚地面对你时,我都会身在其中感悟到生命的多姿和变换。我漫步林海中,皎洁的月光洒向广阔的大地,纤细的枝条上的花瓣一片一片地飘落在大地上。山涧的清泉,清脆如弹拨者,飞溅而过,流逝的生命也是一样,激起一层层浪花。我向天空望去,一轮明月高悬夜空,它时而游荡,时而哭泣,好像要告诉我什么似的。但我没能了解它。身后,闪闪的银幕般的瀑布使我感受到大地脉搏的跳动,森林在呼吸,大地在唱歌。梦中,我站在海边,出神的望着大海发呆,绵绵的沙滩盖住了我的思维。大海在这个时候特别安静,而鱼,那水中的精灵,欢快的'游着,也许它只知道游弋的快乐,无从体会我的乐趣之所在。过了一会儿,风暴来了,狂风卷着乌云横扫过来,也卷走了我的杂思,大海打起千层波浪向我袭来,疯狂的,忙乱的,这是看到了大海另一张面孔,完全没有刚才的冷静与理性。从梦中惊醒,感悟这份博爱与宽厚。静下心来,想远离外面喧嚣的城市,用心灵与大自然来一次接触,再一次品味这大自然独特的魅力。关于魅力的作文3你们可能会说:“语言怎么会有魅力呢?我看你是多想了。”我没有多想,在我身边就经常发现语言的魅力。有一次,我和佳佳姐姐在做作业,碰到了一道难题,于是,我们去找兰兰姐姐帮忙,姐姐正在吃早餐,我们向她发出了“SOS”的求救信号。兰兰姐姐说:“等会教你们!”我们上楼后,继续做作业,姑丈过来了,于是,我们向他请教,经过姑丈的指点,我们很快就做出来了。后来兰兰姐姐上来了,我对兰兰姐姐说:“你已经没用了!”不知怎的',说了这句话后,兰兰姐姐瞪了我一眼,根本就不理我了,后来我还发现她偷偷地哭了。我知道自己错了,请求兰兰姐姐的原谅,可她没有吭声,后来她虽然谅解了我,可提出了一个条件:一天不能和她说话。妈妈知道了这件事,对我说:“郑艺,你现在知道语言也伤害人吧?所以说话是有艺术的,而且说话是要经过思考的,否则,一不小心,就会伤害别人哦,到爸爸那里去,让爸爸给你讲讲语言的魅力。”爸爸和我讲了许多关于语言的故事与道理,我印象最深的一句就是:良言一出三冬暖,恶语伤人六月寒。这一次的教训让我深刻地记住:话,是不能乱说的。关于魅力的作文4“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花……”读着这感人心肺的话语,能不让人忆起和蔼可亲的冰心奶奶吗?冰心奶奶的文章写得非常之好,让人读了身临其境,仿佛置身于一个美妙而又不现实的幻想之中。读着她的文章,常常让人忘了吃饭,忘了睡觉。恨不得一口气把这一本书全吞入肚里。等你看完书后,才会恍然大悟,原来自己还在现实生活中。冰心奶奶的文章有着无与伦比的魅力,而且冰心奶奶也是一个平易近人的人。无论她在哪儿,在国内也好,在国外也好,总不望忘了与小朋友们通信。她在生病时,还背着医生偷偷地写信给小朋友们理!像这样爱小朋友的人,在世上并不好找。冰心奶奶的《寄小读者》杂志,内容包罗万象,像一位好朋友一样,可以与你谈天说地,为你解答问题,让你知道一些新鲜、奇怪的事,让你流下感动的'泪,常常让你哭笑不得,让你了解自己,认识世界。有些人空着手来到这个世界上,又空着手离开人间,什么都没留下。但冰心奶奶一生留下了可贵的文化遗产,更留下了孩子的回忆!冰心奶奶,您就是我最崇拜的人,我一定要好好学习,在文化灿烂的星空添一笔色彩!关于魅力的作文5我看过这样一个案例,某市一次考试中,前60名学生中36名出乎意料的竟出自某个区的一个普通班。经调查,这个班的语文教师只抓学生的两项工作,那就是阅读和写作。让学生广泛阅读