教育教学简报在充满活力，日益开放的今天，简报的使用频率呈上升趋势，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编精心整理的教育教学简报，欢迎阅读与收藏。教育教学简报19月20日—21日，XX市20xx年普通高中教育教学工作会议在XX县举行。XX市教育局局长闻武斌、副局长黄治民，XX市政府教育督导室副主任督学朱正国，XX市教科院院长易淑泉等领导参加了会议。XX市教育局党组书记、局长闻武斌作了重要讲话。闻局长在讲话中总结了XX市在20xx年高考中取得的可喜成绩，分析了这些成绩的来之不易。他对XX县教育局、黄冈中学、蕲春一中、XX市教科院等先进单位以及黄冈中学何兰田校长等为代表的优秀高中校长所付出的努力给予了充分肯定。他指出了XX市高中教育教学工作存在的差距和问题，指明了今后工作的目标和任务，还对实现质量目标开出了八条“药方”：向“一把手”要质量；向规范招生要质量；向教学改革要质量；向队伍建设要质量；向经费保障要质量；向教育科研要质量；向义务教育要质量；向考核评价要质量。他要求全市教育工作者不忘初心，努力提高教育教学绩效，努力做好令黄冈人民满意的教育事业。XX市教科院院长易淑泉作了《基于黄冈“基础教育质量”》的报告。他首先分析了湖北省高考形势的最新变化，随后，他用数据对XX市高考的亮点与短板进行逐一因果分析，并作了详细解读，围绕20xx年高三复习备考，他一针见血并语重心长地提出六条告诫：要重视对“考试说明”的研究学习，做到师生均知高考考什么；要重视对“考试命题”的研究学习，做到师生均知高考考什么和怎样考；要重视对“网上阅卷”后的大数据运用，做到发现问题、分析问题、解决问题；要重视对“高考阅卷”的细则研究，做到答题、评卷的'规范与统一；要重视对“20xx年高考结果”的对比分析，做到知晓自己的“长处”、“短板”所在和寻求解决方案；要重视对“20xx年高考优胜学科教师”的充分肯定，做到精准分析，经验推广。最后，他对全市20xx年高考的备考工作作了全面安排，要求各县市区、各高中学校乘胜追击，再接再厉，确保20xx年高考取得新的辉煌。会议召开期间，参加会议的代表于9月20日下午前往蕲春一中观摩选课走班、主题班会、有效课堂，感受到以蕲春一中为代表的蕲春教育近年来的强势崛起和可喜变化。近年来，蕲春一中在冯春保校长的带领下，顺应课程改革和高考的改革趋势，积极探索德育教育、课程改革和学习方式的优化。20xx年秋季至今，该校已开发了国家课程校本化、地方课程、校本课程等三大类24门涉及德育、体育、音乐、美术的选修课程。会议期间，先后有XX县教育局、XX县教育局、XX县教育局、黄冈中学、蕲春一中、武穴实验高中、罗田育英高中、XX市教科院、红安一中文科综合备课组、黄冈中学班主任汪响林等先进单位和个人作了经验交流。教育教学简报2“行稳方能致远，千里源自跬步。”教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，切实提高我校“双减”政策下的课堂教学质量，4月7日，在教务处的组织和安排下，各年段学科备课组长对学校教学常规工作进行了深入细致地检查。此次检查内容主要包括教师的教案备课情况、听评课情况以及学生作业布置与批改情况。教案书写见真章“凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则会事倍功半、收效甚微，教育教学工作亦然。教案是教学的起点，也是教师教学思想和教学智慧的体现。任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的`心血，多一份准备，就多一份从容。从检查结果看，大多数教师备课态度认真，教案设计规范、内容详实，教学设计能够紧扣新课程，教案能够体现学科核心素养与关键能力的培养，充分展现了“学思融通”的基本教学理念。作业规范促提升春风化雨凝纸上，循循善诱育良才”。字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。“得之在俄倾，积之在平日”。学生们在作业中融入了绘画、诗歌、思维导图等元素，让作业更加丰富有趣。每个孩子都是艺术家，当童心与童趣相遇，一系列奇妙的化学反应，就能滋生出无限的创意想象……听课评课促成长“他山之石可以攻玉”。一份好的听课记录具有保存和借鉴意义。记录精妙之处，发现并学习别人的长处；记录不足之处，以便课后回顾，梳理和剖析；记录疑问之处，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；记录感悟之处，记下当时的感想、感悟及收获。不仅利于课后评课、交流，更为自主反思提供鲜活素材。教师例会上，语文、数学、技能科三位教研组长结合本次教学常规检查情况，分别从优点、不足及改进建议进行了反馈。“教者若有心，学者必得益。”教学常规工作中，教师们只有在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，才能真正提升教学质量。今后，学校将继