中班教案(经典)中班教案8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1、了解故事内容，大胆地表达自己的想法。2、懂得尊敬、关心长辈，爱护弟妹。活动准备：教学挂图、故事录音《孔融让梨》活动过程：1、引出主题，引起兴趣：师：你们认识这个小男孩吗？它的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的`故事（如果个别幼儿知道此故事，可以先请他介绍故事内容。）2、倾听故事，理解感受：师：孔融家里一共有几个人？孔融是第几个孩子？孔融为什么要挑一个最小的梨给自己。孔融是怎样对爸爸说的？（请幼儿学讲孔融的话）你喜欢孔融吗？为什么？3、设计情景，情感迁移：这是一个很久以前的故事，为什么到今天大家还在讲呢？假如你是孔融，你会怎么做呢？经验联想：你关心过别人吗？假设情景：如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有座位了，你会怎么做？（鼓励幼儿进行情景表演）假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办呢？（表扬个别幼儿）看到小妹妹摔跤了，你会怎么做？中班教案篇2游戏目标：发展幼儿动作的协调性和灵活性。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。学习游戏的玩法及规则。游戏准备：经验准备学习儿歌《老鼠笼》游戏玩法：教师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的幼儿围成圈做老鼠笼，做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停的从"笼子"里钻进钻出，当儿歌念到"咔嚓"时，小老鼠要赶紧钻出"笼子"，扮演"老鼠笼"的小朋友赶紧蹲下，没有钻出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼儿扮演"老鼠笼"，没有捉到的小老鼠继续进行游戏。附儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的.活动。但是对于中班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。中班教案篇3活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。3、教育幼儿要有正确的姿势。活动准备：1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程：一、开始部分出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀？你喜欢它们吗？为什么？2、老师来表演（走路，坐姿的不正确的样子）。小朋友看到老师刚才的样子，好不好？怎样才是好样的'？二、学习儿歌1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？你喜欢谁？为什么？3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。4、老师根据儿歌内容提问：（1）走路为什么要学小花猫？不学小螃蟹？（2）坐着为什么要学小白鹅？不学大青虾坐的样子？（3）为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗？5、幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。三、结束部分。1、评价幼儿上课情况。2、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。中班教案篇4教学目标：1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。3、体验活动成功的快乐。教学重点：幼儿能大胆运用扭扭棒进行造型。教学难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。教学准备：1、各色扭扭棒；2、求助牌3、幼儿操作背景图。4、教师范例。教学过程：一、教师变魔术引入活动。1、小朋友们谁知道这是什么？2、出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作。二、幼儿第一次尝试1、分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。2、请幼儿来介绍用扭扭棒做了什么？3、教师小结。"绕"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？"弯"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？"扭"扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？三、欣赏其他作品扭扭棒还可以做成各种各样的'东西呢？想看吗？四、幼儿操作。1、请幼儿5--6人一组，进行造型。2、提出活动要求：（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。3、幼儿制作活动，教师观察指导。五、小组代表介绍活动作品。教学反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识