小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平2.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极3.制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。A.来回B.沿一个方向C.随意4.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（）。A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质5.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（）。A.东B.西C.南D.北6.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。A.一个B.两个C.三个二.填空题(共6题，共34分)1.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。2.指南针就是利用磁铁能（）的特点制成的。3.天然磁铁又叫（）。4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极。5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（）2.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（）3.耳机中使用的是条形磁铁。（）4.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（）5.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（）6.磁铁是不能吸引磁铁的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（）”的句子的发生现象。（）4.用什么方法可以找到磁铁的磁极?5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共27分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.B二.填空题1.不一定是铁；各种形状2.指示南北方向3.磁石4.N；S；N；N；S；S；S；N5.两端；两端；中间6.中间；两端三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.如下：3.同极相互排斥，异极相互吸引4.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。六.综合题1.②①⑤③④2.⑤④①②⑥③3.（1）北；（2）N4.相互排斥；相互吸引5.北南