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说课人:一、说教材分析二、说学情分析三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法学法六、说教学过程七、说板书设计一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法学法六、说教学过程(一)、导入新课“是否去过庐山？”庐山的云雾(二)、整体感知提出要求:1.标出本课的生字词2.正确、流利地朗读课文，不要丢字、漏字。(三)、理解感悟一次读课文，了解重点词语意思进而初步理解课文内容。二次读课文，深入学习课文内容，分析段落层次。(四)、课堂小结指导书写以及布置作业。谢谢
