《钟》音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《钟》音乐教案，希望能够帮助到大家。《钟》音乐教案1活动目标：能伴随歌曲模仿小老鼠的动作。重点难点：能伴随歌曲模仿小老鼠的动作。活动准备：小老鼠头饰人手一个。活动过程：1、讲故事《小老鼠和钟》，帮助宝宝理解。——讲到指针走动的滴答声和敲钟的当当声时，变化语调渲染老师出洞觅食的`紧张气氛。2、播放CD《小老鼠和钟》并示范动作，帮助宝宝了解游戏规则。——请宝宝倾听音乐，通过提问帮助宝宝熟悉音乐内容。——引导宝宝用夸张的肢体动作来表现音乐内容。3、集体音乐游戏。——带来宝宝蹑手蹑脚走出洞，东找找、西望望。——听到‘嘀嗒“声快速跑回座位，音乐响起时再次悄悄的走出去。——听到当当声快跑回座位。《钟》音乐教案2活动目标：1、认识乐器——碰钟2、能用不同的方式演奏乐器活动准备：小碰钟、碟片活动过程：1、谈话导入课题教师出示小碰钟，先敲击几下，让幼儿听，让幼儿感受音乐的乐趣；2、教师拿出光碟，播放光碟请幼儿观看图片，看一看图中都有些什么？他们都在干些什么？他们都用了些什么东西？3、请小朋友们模仿一下这里面的动作，所做的动作4、请小朋友用拍打来敲击，并有节奏的读儿歌让小朋友们多动手锻炼几次，让幼儿体会音乐中的节奏感。5、教师带领幼儿一起玩游戏，并能够通过游戏，感受其中的乐趣。游戏规则：（1）、小朋友们自由结伴，分别都找到一个好朋友，互相拍手；（2）、教师播放音乐，让幼儿仔细的听，同时能够有节奏的和好朋友对手拍掌，在拍掌的过程中，教师先示范，幼儿在第一次游戏的过程中，只需拍手，教师念儿歌，慢慢的.等熟练了以后，就请幼儿领读儿歌，反复的锻炼，以便加深幼儿的印象。6、教师小节：针对幼儿所学的加以巩固。《钟》音乐教案3活动目标：1、认识乐器——碰钟2、能用不同的方式演奏乐器活动准备：小碰钟、碟片活动过程：1、谈话导入课题教师出示小碰钟，先敲击几下，让幼儿听，让幼儿感受音乐的乐趣；2、教师拿出光碟，播放光碟请幼儿观看图片，看一看图中都有些什么？他们都在干些什么？他们都用了些什么东西？3、请小朋友们模仿一下这里面的动作，所做的动作4、请小朋友用拍打来敲击，并有节奏的'读儿歌让小朋友们多动手锻炼几次，让幼儿体会音乐中的节奏感。5、教师带领幼儿一起玩游戏，并能够通过游戏，感受其中的乐趣。游戏规则：（1）、小朋友们自由结伴，分别都找到一个好朋友，互相拍手；（2）、教师播放音乐，让幼儿仔细的听，同时能够有节奏的和好朋友对手拍掌，在拍掌的过程中，教师先示范，幼儿在第一次游戏的过程中，只需拍手，教师念儿歌，慢慢的等熟练了以后，就请幼儿领读儿歌，反复的锻炼，以便加深幼儿的印象。6、教师小节：针对幼儿所学的加以巩固。《钟》音乐教案4活动目标：1、在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。2、感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。5、体验歌曲中的欢快情绪。重点难点：在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。活动准备：1、歌曲录音2、图谱3、幼儿经验：(1)熟练演唱第一声部(2)合作朗诵两声部儿歌活动过程：一、复习歌曲《钟》1、我们已经学习演唱歌曲《钟》，你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗?2、重点引导幼儿用轻巧跳跃的声音表现钟声。二、两声部儿歌朗诵。1、我们还学习了两声部的儿歌，你们能用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗?2、教师指挥幼儿朗诵。三、尝试两声部合唱1、小朋友们的本领真大，不但会唱歌曲，还会念两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。2、教师范唱：要求——教师在唱歌时幼儿安静的听，听好举手回答问题。关键提问：今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样?录音机唱的`是什么?我唱的是什么?3、师小结：这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，并且两声部的歌词有不一样的地方。4、出示图谱请你们看着图谱告诉我，你发现了什么秘密?这首歌曲的两个声部是一起开始的吗?两个声部唱的歌词是一样的吗?5、跟着钢琴演唱第二声部：我们看着第二声部，跟着音乐一起来唱一唱第二声部。(弹琴)6、跟着录音机配第二声部(1)我们来给录音机配合第二声部好不好?(教师指图给予一定的提示)(2)我们这次不看图谱，一起跟着录音机唱的第一声部来合作，演唱第二声部。7、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲(1)我们小朋友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部?(2)幼儿自主分成两大组演唱歌曲。(3)交换声部演唱。活动反思：本次活动前幼儿掌握了第一声部的歌曲演唱，两声部的儿歌朗诵，为活动解决了难点，但是从活动过程看，难点解决之后，孩子们对两声部的歌曲