小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。A.南B.北C.东2.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A.B.C.3.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.A点和E点吸引的回形针数量最多B.C点吸引的回形针数量最少C.B点吸引的回形针比A点多4.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.5.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.6.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片二.填空题(共6题，共28分)1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。2.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同"）。3.人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。4.（）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。5.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。6.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。三.判断题(共6题，共12分)1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（）2.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）3.磁铁各个位置的磁力都相同。（）4.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（）5.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（）6.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共5题，共28分)1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？2.怎样检测物品中是否有磁铁？3.如何判断蹄形磁铁的磁极？4.指南针定方向的方法？5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?六.综合题(共5题，共36分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的（）极附近，而地磁北极在地球的（）极附近。（2）磁铁具有同极相互（）、异极互相（）的特点。（3）地球有两个磁极分别是（）、（）。3.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?（2）怎样制作指南针。写出步骤：5.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.B二.填空题1.固定2.不都相同3.S；N4.指南针；南北5.推；拉；磁6.南北；南；S；北；N三.判断题1.√2.√3.×4.√