雨娃娃教案雨娃娃教案推荐作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的雨娃娃教案推荐，希望能够帮助到大家。雨娃娃教案推荐1活动目标：1．掌握袜子的特征，给袜子配对。2．学习穿袜子的方法，提高幼儿的生活自理能力。3．培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：1.每人一双袜子2.录音机，磁带3.筷子一双、手套一双活动过程：（一）观察袜子的特征。1.儿歌游戏，引出活动。2.老师出示袜子请幼儿观察（颜色、图案）。3.小朋友拿出袜子，说说自己手里的袜子的特征。（与同伴交流）4.区分袜口、袜跟、袜头。（二）尝试活动。自己找袜子配对，积累经验。我们的脚宝宝有两个，可袜子娃娃只有一个，原来另一个藏起来了，请你帮你的袜子娃娃找到它的好朋友。（自由寻找、配对）（三）交流讨论，了解一双的概念。1．讨论：你找到的两只袜子一样吗？2．如果颜色、图案都一样，还要比比大小、。介绍比大小的'方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比。（四）自我纠正，巩固知识和经验。1.两只袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的，这样才是一双袜子。请你自己比一比，如果错了，重新去找一找。（自己纠正）2.讨论：生活中还有什么也是一双的。（五）学穿袜子，提高自理能力。1．现在袜子娃娃要和我们的小脚做朋友了。（示范穿袜子的正确方法：袜跟朝下张开口，小脚匝匝往里伸，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，轻轻一拉穿好了）2．小朋友练习自己穿袜子，老师指导。（六）简短谈话。懂得要天天洗脚换袜子，自己穿袜子。活动结束：小朋友一起听儿歌。雨娃娃教案推荐2活动目标1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、培养幼儿的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。3、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动重点难点：活动重点：有感情地演唱歌曲。活动难点：休止符和八分音符节奏的掌握。活动准备：dvd播放器、电子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制图谱等。活动过程：一、故事导入（教师以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。）故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的party，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友—小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。二、新课教学（一）律动和发声练习。播放着《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，教师带领幼儿做动物模仿律动进场。（通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“123456，”六个音的音高并进行发声练习。）小洋娃娃可厉害了，她只用了6个我们熟悉的音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看，都是哪些音符宝宝呢？让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧。（123456）（二）歌曲教学1、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容（通过反复聆听，使小朋友们大致熟悉歌曲旋律。听前出示问题，要求小朋友们带着问题边听边思考，他们会更加认真的去聆听歌曲。）①你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪？（高兴的，快乐的，兴奋的，活泼的，开心的……）②整个歌曲都在说些什么呢？（洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵，他们的舞蹈很整齐，并且邀请我们一起跳）2、结合图谱，学唱歌谱（通过图谱，让小朋友学会观察并列出乐句中的相同与不同之处，在此解决xxx0这一节奏难点。通过反复视唱乐谱，使小朋友们掌握歌曲的旋律和节奏。）（1）小朋友们你们观察歌谱之后，发现歌谱中的一些相同与不同点了吗？（一二两句前三小节相同，最后一个小节不同，三四两句前三小节相同，最后一小节不同）（2）在这里出现了一个音乐小符号，你们认识它吗？（休止符）（3）介绍休止符的作用，并请小朋友们练xxx0节奏（4）教师弹奏旋律，小朋友们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律（5）教师弹奏旋律，小朋友们唱谱，固定音准。熟悉后，进行歌谱接龙游戏，巩固歌谱学习3、填入歌词，跟音乐演唱歌曲（在完成歌谱演唱后，请小朋友们填入歌词，跟琴演唱，在此过程中，对于小朋友还未完全理解的节奏难点进行再次解决。跟音乐演唱歌曲，要求小朋友们有感情的高位置演唱歌曲。）（1）大家都学会了吗？让我们跟着电子琴，把美妙生动的歌词填入歌曲中吧！（2）小熊