美术教案实用的美术教案8篇【热门】作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的美术教案8篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1活动目标：1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。活动准备：1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。2、已经制作好的假发套3个3、走秀音乐4、PPT活动过程：一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。二、出示神秘袋教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西呢？我请一个小朋友来摸摸看！三、欣赏假发，讨论制作方法１、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗？我们一起来看一下。小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来2、探索讨论各款假发的制作方法。（1）等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的模特呀？（先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双面胶全部贴满。）（2）谁还想来参加等会儿的.假发秀活动呀？那你也来当模特吧！（给每一位“模特”带上浴帽，并请他们坐椅子上）其他的小朋友呢，老师有一个重要的任务交给你们，你们都来当发型师，帮模特们设计不一样的发型！好吗？［每位发型师自选一位模特并帮他（她）设计发型］四、幼儿制作假发，教师巡回指导。1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。（播放轻音乐）2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。五、展示作品1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。（小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型展示一下吧）。美术教案篇21．学习各种草的表现方法和画面的前后处理命题画草丛中；2．培养学生热爱生活、关心生活、细致地观察生活，命题画草丛中敢于描绘命题画草丛中生活的良好学习习惯。二、教学重点:画面的前后处理。三、教学难点:各种草的表现方法命题画草丛中。四、教学准备1．搜集有关“草丛中”的类似照片或图片；2．制作绘画步骤幻灯片三张；3．布置学生课外细致观察草丛，注意各种草的不同之处，并试着画画速写。五、教学程序(一)启发学生的发散思维。命题画草丛中1．教师先告诉学生：老师这里画了一幅画，大家看看这是画的什么地方?接着教师把课前画好的“草丛中”的幻灯片打出来。命题画草丛中学生回答后再板书课题。2．“草丛中”发生了一个故事。是一个什么故事呢?大家想想看。教师用语言激发大家思考。3．学生回答各自的想象：在草丛中读书、在草丛中捉迷藏、在草丛中埋“地雷”……这样就丰富了学生描绘的素材。4．教师肯定学生丰富的想象，并设问：怎样把刚才的`想象描画出来呢?这就是我们今天这堂课重点要解决的问题。(引起学生注意)(二)讲授描绘的方法。1．先画近处的草(画近景)。(板书)选择几种不同的草细致地描绘下来。先用幻灯打出步骤图①，再在黑板上示范画出来。告诉学生要根据自己的观察、记忆、想象去画，线条要流畅，各种草的生长方式要有所变化，比如：高矮、粗细、疏密等等。2．在空隙处画人物或其它物体(画中景)。(板书)教师用幻灯打出步骤图②，再示范中景人或物的处理方法，被遮挡的地方就不要画出来。3．在远处添画更多的草(画远景)。(板书)教师用幻灯打出步骤图③，再一边板画一边提醒学生注意远处的草要画得小而密，这样才能更好地体现出画面的空间感。(三)指导学生练习。1．打开教材，学生默看步骤和方法，进一步加深印象。2．欣赏教师课前搜集的有关“草丛中”的美术作品或图，开阔学生眼界。3．学生练习，教师巡视个别指导。(四)总结全课，展示优秀作业。1．在教室内提出作业要求：(1)仔细观察，选择自己喜欢的形态的草进行写生，描画细致。(2)在想象、添加时注意前后遮挡、穿插关系，画面画得饱满。2．学生到室外练习，教师巡回指导。(五)练习完毕，组织学生回教室进行课堂小结。今天我们用线描的方法创作了一幅很美的作品，只要我们做生活中的有心人，注意观察，勤动脑筋，就一定能找到很多的有趣的创作途径和方法，画出生动漂亮的画面来。美术教案篇3活动目标：1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、感受作品的美感。活动准备：1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。2、水彩、a4画