美术教案美术教案常用[7篇]作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1教学目标：1、认知目标：通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。2、技能目标：通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。3、情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点：装饰画的特点及表现方法。教学难点：如何表现出装饰画的特点。教具准备：高丽纸、图画纸或刮画纸，水粉工具等。教学过程：一、导入新课展示几幅用石膏版制作的线条比较丰富的装饰画作品，提问：你喜欢这些作品吗？为什么？二、讲授新课1、提问：你知道它是在什么上画的吗？欣赏课本上的《乐园之梦》作品。提问：这幅画给你什么感受？2、课件展示人物形象、鸟、植物，分析线条及形象特点。3、出示课件，欣赏丁绍光的其他作品，分析哪些地方进行了夸张、变形、色彩有什么特点，表达了画家的什么感情。4、欣赏《风》提问：你喜欢这幅作品吗，为什么？小组探究。5、提问：这些作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？分析课本左边的学生作品，提问：调色有什么特点？6、老师示范一幅作品。铅笔起稿、水粉着色。三、布置作业，提出要求用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。教师辅导：辅导学生完成作业，解决学生遇到的.困难，并给予指导和帮助。重点：构图、线条的组织以及颜色的设计.四、展评作品组织学生进行作品展示，并评价。五、课后拓展出示部分用对比色画的小粉画，引导学生回家进一步实践。教学反思：第二课时教学目标：1、认知目标：了解装饰画的表现方法，感悟装饰画带给人的美感，制作装饰画。2、技能目标：能用富于变化的线条或色彩创作一幅装饰画。3、情感目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点：学习装饰画的表现方法。教学难点：表现出装饰画的特点。教具准备：高丽纸、图画纸或刮画纸，水粉工具等。教学过程：一、导入新课提问：随着社会的发展，我们现代人的居住环境得到了很大改善，装饰画起到了那些美化和装饰作用呢？为什么？二、讲授新课1、组织学生讨论：装饰画和写实绘画有什么不同？学生讨论、交流汇报。2、展示一组装饰绘画的图片，引导学生分析图片，说出装饰画具有哪些装饰作用。学生分析、讨论。三、布置作业，提出要求创作一幅风格别致的装饰画，表现出自己的感受。教师辅导：辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，并给予指导和帮助。四、作品展评组织学生进行作品展示，并评价；教师点评。五、课后拓展引导学生回家进一步实践。教学反思：美术教案篇2教学目标：1、学习一种或多种颜色撕纸拓印的方法，表现周围环境中熟悉的小景。2、培养学生观察周围景物，概括地表现物象的能力。3、感受拓印画的`美。教学重点：在于取舍。教学难点：画面布局和色彩拓印。课时安排：一课时课前准备：小景拓印画若干幅。铅笔、油画棒等。教学过程：一、导入小朋友们，你们看，老师这里的这幅和我们以前画的画相同吗？（不相同）有什么不同的地方呢？（学生回答）你知道他们是怎样画出来的吗？（不知道）二、新授1、现在请小朋友打开书本，看看书中是怎样来画这一幅画的？看了书本，谁来说说。（学生回答）先撕出要表达的物体，贴到底版纸上，再在上面盖上一张纸，最后用油画棒进行拓印。2、说地真好，在做之前，我们想想准备画什么？可以在底版纸上用铅笔打稿，要注意主次分明、高低错落、有近有远。3、在撕纸时要由近至远，由大到小，由外到里。撕纸时两手拇指与食指捏紧，细心地撕出图案。4、摆放时先放大的，在放小的。5、最后，盖上白纸，用左手按住，右手涂色拓印。涂色时用力要均匀，边缘处要涂出痕来，多种颜色涂绘时要注意颜色与颜色之间的相互交接。三、学生作业，教师巡回指导四、作业展示及讲评美术教案篇3一、教学目标：1.学习连续纹样的基本知识2.通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折叠纸张，运用简便方法设计纹样，以及运用正确的制作方法。3.通过剪纸制作手拉手的好朋友，使学生感受友情的温暖，进一步激发学生热爱生活的情感。二、教学重点、难点。重点：学习连续纹样的基本知识，用剪、折、添画的方法制作一组手拉手的纸人。难点：能用正确的折叠方法折叠纸张，使剪出的纸人连在一起。三、课前准备（学生）剪刀、彩纸、彩色水笔或油画棒、胶水（教师）课件、范例、彩色纸、剪刀、彩色水笔或油画棒、胶水等四、教学过程1.魔术导入，尝试探索（1）教：今天这节课，老师要给大家表演一个小魔术，这个魔术呢先要用剪刀剪一剪，同学们猜猜看我剪的是什么？（剪好后展示，让同学们分析评价）教：我剪出了什么？是怎么样变出来的？你们想不想自己也来做一做