我爱我家我是幸福的，因为我爱，因为我被爱！——白朗宁提示一：一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)4、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。(林肯)5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)我爱我家又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠的妻子。我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜，真是别有一般滋味。然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整自己，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风平浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的左右。就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家！【简评】1、文章思路清晰、结构严谨。采取总——分——总的写作结构：先写普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律；再分写爸爸、妈妈和我，在这个普通家庭中的幸福感觉；最后总写全家人彼此都相爱的幸福，抒发“我爱我家！”的真挚情感。文章前后照应思路清晰、结构严谨。2、写人叙事能够抓住人物特点。抓住爸爸恋家、执着、勤劳、智慧、既是“我”的良师，又是“我”的益友等特点；抓住妈妈美丽、温柔和理家的好手的特点；抓住“我”安静、贪玩、贪嘴的特点。抓住了人物性格特点，才能写出人物的个性，才能使人物个性鲜明。一条裤子“怎么可能丢了！”我义正词严，可后一想，声音又低了：“裤子，它被……被我弄破了，还留了一大口子。”这时我的心怦怦地跳着，鼻尖冒出了冷汗，正准备听候发落。“破了就破了，在哪儿？”我吞吞吐吐说不出话来，这时一直在一旁烧饭的爸爸说：“绍信，说出来，爸妈不怪你，反正迟早得说的。”“给小强带回去了，他说让他妈补好还我。”我低着头说。“你怎么能这样麻烦人家，走，去拿回来。”妈妈更严肃了。“那是他应做的！”我说道，但这时突然感到很不自在，我该不该这样说呢？其实是这样的：前天，我正没事，见小强和一些伙伴在折树枝玩，跑了过去，就这样和他们玩了起来，突然我和小强看到了一个共同的目标，他一跳先行一步抢到了树枝，我不肯上去抢，想不到他手一缩，树枝划到了我的裤子。我看到这样的后果，缠着他让他赔，小强也无奈地答应。而我则认为这是理所当然的。妈妈的意思很明确，拿回裤子，宁愿自己补。对于我，挨批评那是不可避免的。妈妈硬是拉着我到了小强家。“小强在吗？”妈妈看看我问。小强的妈妈走了出来，呆了一秒钟，立刻明白过来，很诚恳地说：“噢，对不起啊！我们家小强在玩时用树枝划破了你家孩子的裤子，已经补好了，实在对不起。”“这样啊！没事哪，没事哪。”妈妈连忙接过裤子。回到家，受一番教育后，我的心照样不能平静，究竟我要不要去道个歉呢？新的感受大约是十分钟后吧，妈妈进房间，我也管自己，我认为我重见天日了，可事情并不那么简单。晚饭时间到了，我正要去吃饭，“你，还想吃饭！去，回自己房间好好反省。”妈妈拦住了我。我尽力不让自己哭，可不争气的眼泪如硕大的黄豆珍珠，“啪嗒啪嗒……”“来，你吃，多吃些！”妈妈突然给我夹菜，“别伤心，这回考不好，下回再努力……”爸爸一个劲儿得安慰我。在我脑中，这种现象已是侏罗纪时代的事儿了，在历史的相册中，上面满是灰尘。从五年级起，无论是大考小考，妈妈都要求我90分以上，我尽量满足她。可……就这唯一的一次，妈妈以这种方式惩罚了我。我抽噎着，肚子也凑热