小班教案小班教案作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班教案9篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1、培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿自己的事情自己做的'愿望。2、发展幼儿的语言表达能力和动手能力。3、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的方法。活动准备：《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料。活动过程：一、导入。听音乐和幼儿做小手爬的游戏，引出小手的内容。二、展开。1、和幼儿一起说手、按顺序认识手。2、和幼儿一起认识手指头（大拇指、食指、中指、无名指、小指），知道它们的名字。3、和幼儿一起做手指游戏，看谁戴的又对又快。4、和幼儿一起认识手指甲，教育其讲卫生。5、和幼儿一起认识手心、手背；做手心手背游戏。6、和幼儿讨论手的作用。7、教育幼儿手的作用大要保护好手。8、请幼儿自由去操作各种材料，体验手的作用。小班教案篇2活动目标：1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿的动手能力活动准备：1.ppt幻灯片2.水彩笔，油画棒，彩色画纸3.气球活动过程：一、导入活动1、请幼儿拍手跟音乐进教室，带领幼儿来到一片草地上（出示幻灯片）2、请小朋友们观察幻灯片上都有什么？——引导幼儿说出图片上都有气球。二、教学活动1、出示幻灯片气球飞跑了，引起幼儿更大的兴趣师：“小朋友们你们看，气球哪里去了呢？”幼：“气球没有了，气球飞跑了………”师：“哦，那让我们一起去看看好吗？”出示幻灯片幼：“在天上了“2、以气球王国为主体，引出各种图形的气球。师：“小朋友们，我带你们去气球王国好吗？教师出示幻灯片，请幼儿观察各种各样形状的气球。3、请幼儿回答问题，并提问：“你们还见过什么样的气球呢？”4、以气球是什么样的，激发孩子的兴趣，引出气球。师：“老师这有一个气球，你们来摸一摸，好吗？”请幼儿摸气球并说出气球的形状。教师引导幼儿说有气球的身子…………5、教幼儿画气球出示幻灯片，先画出一个圆形，再画出气球的嘴巴，再画气球线。请幼儿自己进行作画，幼儿操作时及时提醒幼儿注意用笔的'方法，并指导，让幼儿充分发挥自己的想象力。三、结束活动小朋友们你们画的气球真漂亮，让我们一起去把我们漂亮的气球送给你自己的好朋友吧。小班教案篇3活动目标：1、幼儿认识高床、矮床、并记住自己的床铺。2、懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：上下床的床铺。活动过程：1、带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上床和下床组成、上面的床叫上铺、下面的'床叫下铺、或者上床、下床。2、幼儿找自己的床铺、说一说是上床还是下床。3、师示范爬上铺、并强调要注意些什么？爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。4、睡上铺的小朋友示范爬床、师纠正不正确的爬法。5、睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。6、全体幼儿练习爬上床、下床。7、活动结束、师小结。活动反思：通过直观的现象、小朋友们还是发现了较多的不安全的行为、再进行对比、孩子的印象更深、安全的意识也更浓、老师和幼儿一起总结的多种安全行为、可以总结成儿歌、教幼儿朗诵、加深对安全的认识、一些不容易理解的、可以照成相片、让幼儿学习正确的行为、从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。小班教案篇4活动目标：1.幼儿自由扮演生活中各种角色，并体验角色带来的快乐。2.以各种形式拓展幼儿的相关经验。活动准备：1.各种有趣的道具和漂亮服装2.为幼儿创伤小舞台，供幼儿随意展示自我3.欢快的音乐供幼儿展示时走时装步。活动过程：一、导入活动1.出示各种漂亮衣服图片，结合幼儿已有的经验谈谈平时哪些人会穿这些衣服？什么时候会化装？2.回忆大书中的内容，让幼儿用我是……的句式完整的把书中的内容说出来，并根据角色的变化教师引导幼儿用声音的粗，细，高，低，大，小等多种形式来完成阅读。二、拓展。展示活动1.今天我们班上也请来了很多的公主。王子。奥特曼。蝴蝶姑娘等等，你们想不想扮演这些人物呢？2.让幼儿选择自己喜欢扮演的角色，并用”我是…。.”的句式表达。3.教师把布置好的小舞台拿出来，并告知幼儿：我们今天开一个化妆舞会，请幼儿大胆的展示自己的风采。4.幼儿从小舞台走向黑板并像小朋友说出：我是……三、总结分享教师表扬大胆展示的幼儿，并提出不足的地方，让幼儿说说为什么我要扮演这个角色，我喜欢这个角色的什么地方。活动反思：这节活动中我主要让幼儿体验角色的乐趣和各种角色的特点，整个活动中以幼儿为主人翁，教师只是引导幼儿把自己的想法和对角色的理解表达出来。并结合读本中的内容把句式：”我是…。”完整的表达出来，让幼儿