小班教案小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1.了解开衫、套衫，天冷和天热穿等不同种类的衣服；2.学会自己脱开衫，愿意自己的事自己做。活动准备：1.童装录象2.娃娃人手一个3.夏装、冬装若干4.活动室一角布置成冬天的公园活动流程：情景感知——了解种类——尝试操作一、感知情景，激发兴趣老师引导幼儿边看边议论：1.这是谁穿的衣服？这是什么衣服？2.你喜欢哪一件？你有什么自己喜欢的衣服？二、了解衣服种类：1.分辨不同种类的衣服：（1）放娃娃的哭声录音：娃娃怎么拉？师：我们赶快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧！（放娃娃笑声）你们的娃娃真漂亮，我们一起带娃娃一起去公园玩，好吗？（2）来到冬景前：树上怎么都白白的？什么季节来到了？（3）放娃娃的'哭声录音：娃娃怎么又哭了？娃娃冷了怎么办？（4）提供冬装、夏装，幼儿给娃娃穿衣服：分辨套衫和开衫：这两件衣服一样吗？有什么不一样？2.知道干净的衣服才好看师：你们的娃娃真好看，可是好看的衣服有时候也会变得不好看，什么时候会不好看呢？师小结：衣服干干净净才好看。三、尝试自己脱开衫教师以儿歌语言为引导，边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼，让幼儿自己脱开衫。小班教案篇2活动目标：1、学会穿珠子。2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。3、感受串珠子的乐趣。材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法：在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。活动反思：在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的'路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中注意力。小班教案篇3活动目标1、学会抛球和接球的技能。2、在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。活动准备1、皮球人手一个。2、教师课前为幼儿进行安全教育。3、准备宽广的`活动场所。活动过程一、课前准备1、为幼儿垫好毛巾在背上，对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。2、组织幼儿有序来到户外场地上。二、准备活动——我和球儿做游戏教师带领幼儿玩球：双手抓球，两臂上举，绕球走，夹球跳。三、基本活动1、教师出示皮球：大家想一想球还可以怎么玩?2、幼儿将自己的方法介绍给大家?3、教师演示抛接球：老师的这种玩法叫什么?4、教师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。这种方法叫抛接球。小班抛球教案25、幼儿分散练习抛接球。6、找一个伙伴，把一个球放回框里，两个人一起玩互相抛接球。四、有趣的抛接球1、玩法：幼儿聚拢在场地上，老师手持求，把球抛起的同时喊一个幼儿的名字，被喊到的幼儿迅速跑过来接球，其余幼儿四散跑开。老师喊“定“。所有幼儿都停下，此时，接球人将球滚向其中一名幼儿，如果被击中，则要暂停游戏。2、如果老师喊了“定“，所以幼儿都不能再跑。3、组织幼儿游戏。五、放松运动。小班教案篇4活动目标1、学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。2、发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备（一）物质准备1、各种水果图片2、红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一（二）知识经验准备了解更多红、绿、蓝颜色的`事物。活动过程1、设置游戏情景。幼儿说出自己衣服的颜色。“引出有趣的红黄蓝”2、用红红的、蓝蓝的、黄黄的描述自己的衣服。3、游戏教师将三种颜色图片排列好，将幼儿分成三组，每一种颜色代表一个小组。向幼儿介绍游戏的玩法、规则：①必须说出与颜色有关的东西。②说对了，就在小组评分表里画上一朵小红花。最后哪组的小红花多，就为胜利者。3、引导幼儿游戏。