小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.磁铁吸引铁的力量我们叫做（)A.推力B.磁力C.弹力2.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。A.南B.北C.东3.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.掉下来B.滚向一端C.不动4.蹄形磁铁磁力最强的部位是（）。A.两端B.中间C.各个部位都一样5.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性6.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强二.填空题(共6题，共32分)1.磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（）表示），指南的磁极叫南极（用字母（）表示）。2.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。3.磁铁能够吸引（）和镍。4.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。5.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。6.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（）2.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（）3.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（）4.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（）5.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（）6.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.磁铁具有什么性质？六.综合题(共5题，共30分)1.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。2.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（）铅笔（）磁铁（）图钉（）回形针（）小刀（）小木块（）布片（）玻璃杯（）铁钉（）塑料小尺（）铁锅（）石块（）橡皮（）铁皮文具盒（）瓷器（）3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？5.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（）制作。A.毛线B.回形针C.塑料笔帽2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（）。A.拉力B.磁力C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.B.C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飞起来。A.能B.不能参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.A6.A二.填空题1.磁力最强；N；S2.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸3.铁4.南；S；北；N5.蓝；红6.铁三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.可以利用磁铁找针。2.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。5.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。六.综合题1.如下：2.磁铁（√）图钉（√）回形针（√）小刀（√）铁钉（√）铁锅（√）铁皮文具盒（√）3.√；×；×；√；√4.相互排斥；相互吸引5.BBCA