中班教案中班教案（精选）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的中班教案9篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《三只猴子》，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。3、培养初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。活动准备：1、手偶表演（小床一张；玩偶小猴四只）。2、小猴住院的图片一张。活动过程：一、手指游戏《小动物和大石头》导入。师：四只小袋鼠啊，出来跳跳跳啊，碰到大石头啊，跌个大跟头；三只小猴子啊，出来走走走啊，碰到大石头啊，跌个大跟头。二、观看手偶，组织讨论。1、师：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？（教师操作手偶）2、师：他们在床上跳来蹦去，结果会怎么样呢？（幼儿讨论）三、教师示范清唱歌曲。师：老师还可以把它们玩的这件事情唱出来呢，想不想听一听？（想）四、熟悉并理解歌词。师：哦，原来这首歌曲说了三件小事情，第一件说的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。第二件事情说的是：两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。第三件事情说的'是：一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。五、观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。师：那现在请小朋友们看着老师做的手指表演来把他们发生的事情一起来说一说！六、学唱歌曲。（一）师示范唱歌曲师：把它们发生的事情唱出来就是一首有趣的歌曲了，先请小朋友们来听一听吧！（师唱歌曲）请大家一起来学唱这首有趣的歌曲吧！1、引导幼儿用三根手指扮三只小猴演唱两遍。在第二遍表演时注意表现猴子痛苦的表情及猴妈妈着急的表情。2、用两个拳头和头扮三只猴子演唱一遍。七、歌曲表演。（1）教师邀请两个幼儿合作表演。（2）全体幼儿表演。提醒幼儿：现在不能唱“三只猴子”了，应该唱成……“许多（一群）猴子在床上跳，……”3、分组表演。幼儿每三人一组，自由分配角色表演。八、安全教育。1、师：三只猴子跌下了床，现在（唱）“你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……”他们去哪儿了呢？（幼儿猜测）2、出示医院图片。3、师：现在你最想对他们说什么？（幼儿讨论）4、师：我们能不能像他们一样在高的地方跳啊？那我们来告诉小猴子：（师领唱）“我们不在高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝。”（幼儿围住图片唱给猴子听，自然结束。）中班教案篇2设计意图《喜羊羊和灰太狼》是近期幼儿最为喜爱的电视作品，他们喜欢把自己当成其中的角色，经常在班级乐此不疲的讨论，于是我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，结合本班幼儿的特点开展本次活动。《纲要》中指出“教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。”幼儿在方块积木上走不难，于是我想到不提供现成的桥，要过河让他们自己造，只提供几块用方块积木做成的“石头”，给幼儿留有充分创造想象的空间，让他们想办法造桥，让他们想办法搬家、想办法不被大灰狼的抓住…让幼儿完全置身于自己喜欢的角色之中，从而锻炼平衡能力和创造性解决问题的能力。活动过程：（一）活动目标：1、训练幼儿能在不连续放置的方块积木上走，锻炼平衡能力。2、鼓励幼儿勇敢参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力。（二）活动准备：器械准备：4～6块“大石头”（大型积木），两根长条纸做成河岸线（适当距离），搭建羊村的积木，若干个喜羊羊和美羊羊的胸饰，一个狼和狼家的标记，塑料板。音乐准备：灰太狼的音乐（狮王进行曲）和欢快的背景音乐场景图。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。教师扮演羊村的村长，幼儿扮演喜羊羊和美羊羊。“喜羊羊和美羊羊，我们一起出来做运动吧！”（听音乐做律动，表现喜羊羊和美羊羊的生活情景）二、提供材料，自主练习。1、造桥①“喜羊羊和美羊羊我们一起到对面的`草地玩玩去吧。（来到河边）呀，不好，河上的桥被大水冲走了，那我们怎么过去呀？”幼儿：①踩在木头上过去②踩在石头上过去③造一座桥过去②幼儿相互讨论，并尝试找材料造桥。“那用什么材料来造桥呢？”幼儿：石头、木头……引发幼儿富有创造力的想象充分发挥幼儿的想象力和创造力，运用已有经验来想办法。③用大积木让幼儿自己来造桥。“河边有一些大石头，小羊们用石头造桥吧。”在幼儿充分想象后，我让幼儿自己来造桥，并在周围找找有没有自己讲到的这些东西，结果他们只找到了大积木当作“大石头”，很快幼儿纷纷动手搬起“石头”来。在此过程中，我始终做一个支持者，鼓励幼儿的各种创造性行为，个别能力强的幼儿主动指挥其他幼儿把“石头”搬成一竖排。儿童④过桥，吃青草。教师示范在大积木上走平衡，要求：眼睛直视前方，两手放两边。幼儿分组练习几次，能力