小学数学比赛活动方案小学数学比赛活动方案为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的小学数学比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。小学数学比赛活动方案1一、活动目的：为了提高全体数学教师的教材钻研能力，培养教学骨干，更深入的.开展课题（数学优质课堂中培养学生学习兴趣与教学技艺运用的研究）研究，提高数学教学质量，使教师们能一展自己的风采，学校特举行此次数学教学设计比赛。二、参赛要求：1、参赛对象：以个人为单位，40岁以内青年教师参与。2、比赛内容：为做到公平公正，参赛教师将抽取现任年级本册教学内容作为参赛内容。内容由评委选择确定，即从每个年级选择五至六个教学内容，再由各年级备课组长抽签确定本年级具体内容。3、比赛时间定于第八周星期二下午2：00开始，地点阶梯教室，比赛时间为一小时。三、奖项设置及评审办法本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名四、比赛评委名单：刘名松、李青松、廖香煌、王建明五、评分标准：见附表。兴国县洪门小学小学数学比赛活动方案2一、活动目的：激发学生的'学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。二、活动时间：xx年12月24、25日写字课。三、参加比赛人员：一~~六年级全体学生。四、比赛安排：1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8：2。2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。五、奖项设置：1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的奖状。2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。教务处xx年12月15日小学数学比赛活动方案3为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据计划安排,经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。一、参赛对象：2-6年级学生二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。三、参评方法1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的'探究和解决实际问题的能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。标题——小二、黑体，正文——四号、宋体，作品中写明本人姓名、所在班级及辅导教师，交至教导处汤琪老师或电子稿上传至网络磁盘-校内盘-行政办公室-数学小论文评比文件夹。3、小论文形式上可以是数学童话，数学故事，调查报告，数学日记……四、评选时间：11月9日——11月20日小学数学比赛活动方案4为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体实施方案如下：一、参赛对象小学3-6年级数学教师二、评委黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉三、比赛时间安排1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日；2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后；3、抽签地点：阅览室四、参赛内容与要求1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的.教学理念。2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。4、参赛教师上课前将电子教案交教务处（排版为A4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3）五、评分评奖由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元；三等奖若干，奖金20元。永春中心学校教务处20xx年9月22日小学数学比赛活动方案5一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的`个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习