小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平2.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性3.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.4.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（）。A.既可以吸住又方便开关B.牢牢吸住C.防止食物变质5.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁6.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.二.填空题(共6题，共34分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（）作用。3.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。4.磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示；指北的磁极叫（），用字母（）表示。5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。6.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。三.判断题(共6题，共12分)1.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（）2.电脑的硬盘没用到磁铁。（）3.耳机中使用的是条形磁铁。（）4.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（）5.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（）6.磁铁的形状是多种多样的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。4.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？5.如何使用指南针辨认方向？六.综合题(共5题，共27分)1.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。2.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（）（2）条形磁铁有两极。（）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.B二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.吸引3.回形针；一元硬币4.南北；南；S；北；N5.两端；两端；中间6.磁极；两；三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.如下：3.如下：4.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。5.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。六.综合题1.（1）北；（2）N2.√；×；×；√；√3.如下：4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。5.相互排斥；相互吸引