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大班音乐活动教学方案大班音乐活动教学方案为了确保事情或工作能无误进行,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的大班音乐活动教学方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。大班音乐活动教学方案1活动目标:1、初步了解雷电形成原因和危害。2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法。活动准备:雷雨图片,磁带:雷雨。活动过程:1、听雷声磁带,引出话题。老师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。2、出示图片,了解雷雨形成的原因,建议老师提问。教师:“小朋友,你们看,天气变的怎么样了?”(1)为什么会打雷和闪电?(2)、老师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。(3)、想一想:你是先看见闪电还是先听见打雷?老师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。看图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做的?这样做安全吗?(1)、雷雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?(雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使用电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)(2)、雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?(雷雨时,不以在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、大树、铁都会导电。)(3)、雷电会给人类带来哪些危害呢?(雷电会击中人或动物,还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。)教学反思:对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。大班音乐活动教学方案2一、活动目标:1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。二、活动准备:1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教师制作的幻灯片。三、活动过程:一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。二、在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。雷雨天,一幼儿在家看电视。1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。教学反思:对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。大班音乐活动教学方案3教学目标1、通过活动萌发幼儿探索实验的兴趣,激发幼儿对科学现象的好奇心。2、培养幼儿尝试用记录的方法表达自己的发现。教学重难点根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是“通过实验知道气流冲击力的大小影响火箭上升的高度”,在活动中,让幼儿带着好奇心去探索研究,在动手操作中去了解气流的冲击力对火箭升空的高度的影响。根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是“发展幼儿会把自己的实验结果进行记录的能力”。在经过幼儿动手实验后,通过讲解介绍记录表的使用,帮助幼儿记录自己的预测及实验结果,使活动的重难点得以有效的突破。教学准备火箭升空的课件,人手一个小火箭(纸制圆锥体),可乐瓶、瓶盖、笔、实验记录表教学过程1、观看图像,感知火箭的的形状“小朋友,我们国家最近成功发射了什么卫星啊?”(嫦娥一号)“你们真棒,那让我们再看看火箭升空的景象吧!”(