美术教案[实用]美术教案9篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的美术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1教学目标知识与技能①培养学生对生活的认知能力；②培养孩子表现内心对世界的感受。过程与方法通过欣赏古今中外的作品，感受内心童心的世界；通过讨论、交流，提高欣赏能力。情感态度与价值观通过欣赏与交流，培养孩子对生活和世界的认识重难点关键：①引发学生对生活和世界的感性认识；②启发想象。③运用点、线、面、色等元素将想象和感受表达出来。教学过程一、导入，聆听童心1、听罗大佑的歌曲《童年》讨论：在歌曲中大家都感受到了什么？（生讨论）师：是的，作曲家以儿童的视角，阐述了童年的一些天真的想法和趣事，让每个听到歌声的人都不由自主的回忆起自己的童年。那么，画家笔下的儿童又是怎样的多姿多彩呢？2、出示课题：童心童趣二、欣赏，感受童趣1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品提示：赏析作品的时候，从作品的内容、人物的表情、神态等去分析作品中的人物，从而感受作品中人物的内心世界。2、课件逐一出示书中艺术家的作品，全班一起讨论交流，你从中感受到了什么？（艺术家表现的人物内心世界和自己的情感是什么？）3、出示几幅儿童画，全班同学一起讨论：画中内容是什么？作者想表现的情感是什么？设计意图：通过欣赏古今中外不同艺术家、不同表现形式的作品，为下一步自己的`创作打下基础。三、创作，表达情感1、展开想象，让学生展开联想：美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据自己的特点选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）四、展示，赏析评价1、展示学生的作品，组织学生进行简单的赏评。2、教师进行点评和学习小结美术教案篇2一、活动目标：1、自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。2、尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。3、能大胆想象，感受彩色泡泡的美。二、活动准备：1、泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得到处都是)，素描纸，吸管。2、吹泡泡的相关视频。三、活动过程：1、吹泡泡游戏。(1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色彩变化。(2)播放视频，激发幼儿对泡泡的.形态变化产生兴趣。2、讨论与操作如何让泡泡留在纸上。(1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢?(2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。(3)教师：我们还可以轻轻地、慢慢地吹，还可以……四、要点提示：1、将颜料调匀后再喝泡泡液调和。2、鼓励幼儿自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的差别。3、操作与评价。建议：让幼儿交流作品中泡泡的奥秘。五、评析：泡泡里的世界是孩子们的世界，泡泡下的画儿是有小奥秘的画儿，泡泡里有孩子们斑斓的乐趣，泡泡里是孩子们想象的草原……美术教案篇3一、设计意图：小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏，意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。二、活动目标：1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。三、活动准备：课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程：（一）、幼儿随音乐入场1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座2、观看森林里的`东西（课件），森林里有什么？（二）、结合课件，讲述故事1、观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，就又请来两位好朋友来帮它变小路。（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法）（三）、幼儿作画1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。2、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。（四）、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。（幼儿随音乐