八年级历史教案八年级历史教案作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的八年级历史教案，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级历史教案1课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标知识与能力：知道农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。了解三大改造的实质、意义和缺点。引导学生分析三大改造的.原因、实质和意义，培养其综合分析问题的能力。过程与方法：通过提出问题引导学生用历史的观点分析问题；教师适当补充一些课外材料让学生阅读；引导学生编写、表演小历史剧；引导学生课后撰写题为《我看三大改造》的小论文。情感态度价值观：认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。教学过程1、导入我国是小农经济占优势的国家,如何改造农民个体所有制,建立先进的社会主义农业经济,这是我国社会主义事业成败的关键之一。2、小历史剧：《鸡毛飞上天》农业、手工业合作化3、议一议：国家对农业实行社会主义改造有什么必然性？4、看谁找得快：学生在教材上找出国家对农业进行社会主义改造的方式、方法。5、看图片《农民纷纷申请参加农业生产合作社》和《北京郊区农业实现合作化，农民向党中央毛主席报喜》，加深认识。6、教师简单介绍手工业合作化的情况。公私合营7、身边的历史：参观当地的一两个老字号店铺，并请管理人员简单介绍一下该店铺在公私合营时的情况，了解其发展历史与现实状况。（成果汇报）8、教师解释“公私合营”的概念。9、学习与思考：为什么说三大改造基本完成后，我国的社会主义制度基本建立起来了？八年级历史教案2[课程目标]①讲述我国恢复联合国合法席位和中美建交等史实。②以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。[教学目标]1、知识与技能（1）了解20世纪70年代中美关系的背景和出现转机的原因，并说出中美关系改善过程中的三件大事。（2）掌握中国恢复联合国合法席位和中日建交的时间。（3）掌握上海APEC会议的时间、主题、意义等。（4）通过了解新中国外交事业的成就使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上的重要作用。（5）列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。2、过程与方法(1)安排学生课前搜集有关资料。(2)课上播放录像资料，自我展示等形式，让学生感受到中国国际地位在不断提高。3、情感态度与价值观(1)70年代中国对外关系重大发展的史实表明从50年代美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。(2)新时期中国外交取得了巨大的成就，在国际舞台上，中国正为世界和平与发展发挥着日益重要的作用。[重点]1、尼克松访华和《中美联合公报》的发表2、中国在联合国合法权利的恢复3、中国新时期的外交成就[难点]不同时期新中国外交方针的调整教学思路：[教学过程]（导入①）录相《石广生部长在中国加入WTO后的'现场讲话》（导入②）历史照片《周恩来与尼克松的握手》教师带感情地朗读《尼克松回忆录》中的一段描写。（导入③）学生模拟尼克松发表计划访问北京的电视讲话。（导入④）复习旧课[讲授新课]一、中美关系正常化[议一议]从杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动与周恩来握手，中国与美国之间经历了一段不平凡的历程，那么从拒绝到主动握手其间的原因有哪些？（教师归纳）美：敌对态度——美苏争霸——陷入越战泥潭中：中苏交恶——对外方针变化——国际地位提高共同要求改善关系（故事会）乒乓外交的几个故事(或排小品“大球带动小球”)基辛格访华的故事[练一练]请列举中美建交过程中的三件大事（补充）中美建交后中美关系的发展并不是一帆风顺的，意识形态领域的分歧、**问题等都是不协调的声音。二、中国恢复在联合国合法席位1、中国恢复在联合国合法席位（提问）（1）中国恢复在联合国合法席位的时间？（2）中国恢复在联合国合法席位的过程中遇到了哪些阻力？如何化解的？（3）你从乔冠华的大笑中感受到了什么？2中日建交和新中国建交热潮的出现（1）中日建交由照片《田中首相访华》提问：这张照片反映了什么史实？中日建交的时间？（2）新中国建交热潮的出现从1971年7月到1972年底，一年多的时间里，又有28个国家同中国建交。三、中国承办亚太经合组织会议[大显身手]学生小品：APEC会议上海筹备会现场采访[归纳小结]1、APEC会议在中国召开说明了什么？具有什么意义？2、改革开放以来中国外交事业取得了哪些成就？[小结]以表格形式归纳新中国在三个时期的外交成就。八年级历史教案3教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌