小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平2.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币5.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（）。A.既可以吸住又方便开关B.牢牢吸住C.防止食物变质6.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。A.一个B.两个C.三个二.填空题(共6题，共22分)1.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（）作用。2.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。3.人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。4.天然磁铁又叫（）。5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。6.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。三.判断题(共6题，共12分)1.使用指南针时，要水平放置。（）2.电脑的硬盘没用到磁铁。（）3.磁铁每次指示的方向都是不同的。（）4.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（）5.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（）6.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.简答题(共5题，共26分)1.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）2.磁铁具有什么性质？3.如何使用指南针辨认方向？4.指南针定方向的方法？5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共5题，共31分)1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）2.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。3.圈出图中能被磁铁吸引的物体。4.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（）。A.消磁B.磁化C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A.来回反复摩擦B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极B.两个磁极C.中间部位4.如图是子枫在（）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（）。A.确定方向B.测量方向5.在图中标出东、南、西三个方向。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.A6.B二.填空题1.吸引2.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸3.S；N4.磁石5.悬挂6.铁三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。2.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。3.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。4.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。六.综合题1.①；②2.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥3.如下：4.BBABA5.东西南