捉蝌蚪小学作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的捉蝌蚪小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捉蝌蚪小学作文1星期五上午，我刚吃完饭就特定要求爷爷陪我一起去万松山公园捉小蝌蚪。因为蝌蚪冬天在水里呼呼大睡，春天万物复苏，天地间所有生物都苏醒了，包括那活波可爱的小蝌蚪。所以我才特定要求爷爷陪我一起去捉小蝌蚪。开始捉了，我左手拿一个瓶子，右手拿一个大网，“哗”的一下子兜着了三条金鱼，五条小蝌蚪。奶奶爷爷情不自禁，异口同声连连赞叹道：“好，好，太好了！”我都骄傲起来说：“难道我就是一鸣惊人的`（捕鱼达人）吗？”“哈！哈！哈！我真为我自己自豪啊！”奶奶非常同情地说：“唉！你放了它们吧，它们很可怜的。”这时沉静的小蝌蚪忽然游来游去仿佛在说：“求求你放了我把！”这种“声音”持续不断。我果断地说：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒进水里，并提醒别人不要在继续捉小蝌蚪了。让它们过上幸福快乐的生活吧！这则日记告诉我们不要去捉野生的小动物，要珍惜爱护每一个小动物。捉蝌蚪小学作文2我从小就在乡村生活，当然也经历了许多有趣的事情......每当放暑假时，吃过午饭伙伴们汇集在小溪旁拿着自制的鱼网来捉蝌蚪。吃过午饭小朋友们又来找我捉蝌蚪了。我们兴致勃勃的来到小溪边，清澈见底的小溪正在平缓的流淌着。我们可以清晰的看见小蝌蚪的行踪。可我们一伸手捉用它溪水就浑浊了，就再也见不到淘气的小蝌蚪了，于是我们继续往前走，越往前走，景色就越美，随着美景捉着蝌蚪那将是多磨美妙的事啊！走着走着小蝌蚪把我们引到了溪水的尽头，走了这麽多的路我们一而没有感到疲惫。当小蝌蚪游累的'时候，我们捉住了小蝌蚪笑声总会传到九霄云外。冬天，消息就像我们天然的溜冰场，我们一直从南滑到北，有是蹲着滑有时站这滑，一路上搞出的笑话不只一件事。乡村的孩子就想自由的鸟儿一样在天空翱翔，城市里的孩子就像关在笼子里的鸟儿一样失去了自由，忘记了自由是什么！捉蝌蚪是我童年美好的回忆！捉蝌蚪小学作文3有一个星期六的上午，我和同学：黄晨、陈韦袆相约去小河边捉小蝌蚪。我们带上渔网和小水桶高高兴兴地来到小河边。我们看到小河里一条条又黑又大的'小蝌蚪，摇着细小的尾巴游来游去，快活极了。我们拿出我们的工具就开始捉起了灵活、可爱的小蝌蚪。小蝌蚪们非常灵活，当我们的渔网一放下水，它们就迅速地逃走了。我们一次次追，它们一次次逃。我们费了很大的力气终于捉到了几条小蝌蚪。我们把它们放在小水桶里面，看到它们游动地没有在小河里那么快乐。我们三个人异口同声地说：“小蝌蚪是益虫，我们应该放了它们。”于是我们又把小蝌蚪放回了大自然中去了。看到他快活地游向它们的伙伴们，我们心里也无比的快乐。周六我回家后把事情告诉了妈妈，妈妈夸我们是能干的孩子。捉蝌蚪小学作文4上个星期六，我和同学们一起到欢跃的小溪里捉蝌蚪。啊！快来看，这里有这么多的.小蝌蚪，像天空中的星星似的。我们静悄悄的走了过去，我们一些人在这边，一些人在那边，来了个两面夹击，一下子就捉住了许多小蝌蚪。可是，我们拿去的铝盒由于孔太大，小蝌蚪就像一只只小猴子似的从笼子里溜走了。我连忙跑回去拿了一个脸盆来。我们又到另一个地方去捉了。我们来到一个庙前的小溪里，我看到小溪中间的水草下有五只小蝌蚪，我先把脸盆放在左边，然后，我从后边把小蝌蚪赶到脸盆里。我看着脸盆里的小蝌蚪，心里别提有多高兴。这时候，妈妈叫我回家吃饭了。我连忙拿起小蝌蚪回家了。我每天都给小蝌蚪换水。我最喜欢它啦！捉蝌蚪小学作文5星期五上午，我刚吃完饭就特定要求爷爷陪我一起去万松山公园捉小蝌蚪。因为蝌蚪冬天在水里呼呼大睡，春天万物复苏，天地间所有生物都苏醒了，包括那活波可爱的小蝌蚪。所以我才特定要求爷爷陪我一起去捉小蝌蚪。开始捉了，我左手拿一个瓶子，右手拿一个大网，一下子兜着了三条金鱼，五条小蝌蚪。奶奶爷爷情不自禁，异口同声连连赞叹道：好，好，太好了！我都骄傲起来说：难道我就是一鸣惊人的（捕鱼达人）吗？哈！哈！哈！我真为我自己自豪啊！奶奶非常同情地说：唉！你放了它们吧，它们很可怜的。这时沉静的'小蝌蚪忽然游来游去仿佛在说：求求你，放了我吧！这种声音持续不断。我果断地说：好吧！我立刻把小蝌蚪倒进水里，并提醒别人不要在继续捉小蝌蚪了。让它们过上幸福快乐的生活吧！这件事告诉我们不要去捉野生的小动物，要珍惜爱护每一个小动物。捉蝌蚪小学作文6下午，秋高气爽，真是捉蝌蚪的好天气，我和小伙伴决定去捉蝌蚪。走着走着，我们走到了一处河水清澈，树木挺拔的地方。河水里还有一只只可爱的小蝌蚪，我们一致认为在这里捉蝌蚪。最开始，我分到的工是赶蝌蚪，我妈妈是帮手，小伙伴是捉蝌蚪，但是，我的手臂太短，小伙伴又缺帮手，所以，我就当了小伙伴的助手