小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔3.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.4.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北5.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙6.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（）。A.东B.西C.南D.北二.填空题(共6题，共26分)1.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同"）。2.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。3.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。4.写出两种能被磁铁吸引的物体：（）、（）。5.下面的（）能被磁铁吸引。①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块6.磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（）2.环形磁铁没有磁极。（）3.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（）4.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（）5.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（）6.磁铁存在三个不同的磁极。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共29分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.简单说一说指南针的使用方法。3.如何判断蹄形磁铁的磁极？4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共34分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）3.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（），不同磁极间相互（）。4.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）5.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.C二.填空题1.不都相同2.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸3.耳机；扬声器4.回形针；一元硬币5.③④⑤6.蓝；红三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。3.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.⑤④①②⑥③2.③⑤⑧；①②④⑥⑦3.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥4.东；南；北；西5.A；B；A