小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅3.下列物体中，利用磁铁发声的是（）A.B.C.4.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.5.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.白纸C.磁铁6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。A.左端B.右端C.两端二.填空题(共6题，共18分)1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（）的。2.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。3.磁带中磁铁的作用是（）。4.磁铁磁性最强的地方是（）。5.磁铁有不同的外形，常见的有（）、（）、和（）。6.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。三.判断题(共6题，共12分)1.将磁铁和指南针放在一起，指南针将不能正确指示南北方向。（）2.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（）3.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（）4.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）5.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（）6.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？3.如何判断蹄形磁铁的磁极？4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共28分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北3.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.C二.填空题1.固定2.能吸引铁的性质；一些物体3.记录信息4.磁极5.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁6.铁三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。3.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.②③①3.①③⑥⑦⑩；②④⑤⑧⑨4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。5.相互排斥；相互吸引