中班秋天教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班秋天教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班秋天教案1活动目标1、培养幼儿的尝试精神。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。美丽的秋天“美丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动：“美丽的秋天”，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的.”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成散文“秋叶”，并请小朋友和家长进行了“秋叶”的创编。孩子们的想象力非常丰富，把秋叶比做“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等…“秋天的水果”，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感兴趣。我们开展了“水果品尝会”，小朋友先介绍自己带来的水果(形状、颜色、味道等)，总结出：水果里面有许多水分、有维生素，每组一起分享，我们还邀请了小班的小朋友共同分享。我们还利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平时枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的加入，变的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探索、乐于发现。我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。能用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画，巩固对几何图形的认识。如：参观菜地，我们拍摄了许多照片，张贴在橱窗里;参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。中班秋天教案2活动目标：1、进一步感受秋天的季节特征，知道“麦子”是秋天送给人们的礼物。2、初步理解麦子成熟做成馒头的过程，能用连贯的语言表达自己的想法。活动准备：1、幼儿有捡树叶、树叶贴画、户外寻找秋天的经验。2、实物：橘子、树叶、菊花、红薯、栗子等。3、图片：各种面粉制品4、多媒体ppt。活动过程：一、谈话导入，说说对秋天的感受。1、秋天到了，小朋友，你觉得秋天是一个怎样的季节呢？（天气凉爽，树叶变色、掉落，水果成熟、、、、、、）：秋天是个凉爽、愉快、果实多、五彩缤纷的季节。老师也有自己的感受，我觉得秋天是个收获的季节，秋天还给我们送来了许多的礼物。二、通过选择秋天的礼物，更一步了解秋天的季节特征。1、展示秋天的礼物，幼儿选取礼物，说说喜欢的原因。（1）你们猜猜秋天会带给我们什么礼物呢？（2）你喜欢哪个礼物？为什么？（3）按照标识分类摆放。树叶，水果，干果，粮食，花朵。：秋天真是个收获的季节，带给我们那么多的礼物，树叶不仅带给我们美的享受，还能给大树妈妈做养料。菊花、桂花不仅美丽芳香，还对我们的身体很有好处。各种果实不仅好吃，还能让我们身体健康。2、由馒头引出麦子，扩展幼儿已知经验。（1）设置悬疑，讨论馒头是不是秋天的礼物。那么馒头是不是秋天送给我们的礼物呢？（2）借助ppt，帮助幼儿了解麦子——面粉——馒头的过程。教师讲解：秋天来了，一阵阵秋风吹来，田野里一片金黄，麦子成熟了，每一颗麦穗都沉甸甸的。农民伯伯忙着收割麦子。嘟嘟嘟——收割机也开进了麦田，把麦子割下来，又打成麦粒，麦粒多的堆成了山。农民伯伯又把麦粒送到加工厂，机器把麦粒磨成了白白的面粉，面粉可以做成许多好吃的东西。提问：现在你们说说看，馒头是不是秋天送给我们的礼物呢？馒头是用什么做成的.呢？面粉又从哪来？（3）出示秋天麦子—面粉—馒头的过程示意图。（4）观察面粉，拓展幼儿生活经验。2、通过翻牌游戏，讨论各种各样的面制品T：我们吃过哪些好吃的东西，它是由面粉做成的呢？：秋天为我们送来了金色的麦子，磨成面粉，又做成了那么多的好东西，你们喜欢这个礼物吗？秋天真是一个美好的季节！三、延伸活动：一起动手做馒头中班秋天教案3活动目标：1、认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。2、初步学会