幼儿园创意美术教案幼儿园创意美术教案作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园创意美术教案，希望对大家有所帮助。幼儿园创意美术教案1教学目标1.学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。2.回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。教学准备1.经验准备：幼儿有过到XX园春游的生活经验。2.物质准备：（1）春游和桃花的PPT，视频仪。（2）人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。（3）勾线笔，粉红颜料盆，抹布。教学过程1、谈话。师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢？幼：XX园。师：你在XX园看到了什么好景色？幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。幼：桃花。幼：XX园里有小河。幼：还有一只会说话的八哥。播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。（点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理.为接下来的活动做好了铺垫。）2.观察桃花。师：我们还在XX园看到了美丽的桃花。桃花是什么样的呢？播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。幼：桃花是粉红色的。幼：桃花长在树枝上，很多很多。幼：有的桃花大，有的桃花小。师：为什么有的桃花大？有的桃花小呢？幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。（点评：引导幼儿对桃花进行观察，发现、欣赏桃花的美，让幼儿发现有的桃花已经开放，有的桃花还是花苞，是接下来进行绘画环节的'基础。）3.学习点画桃花。（出示背景图。）师：瞧，这里就是XX园，有石象，有猴山，有池塘，还有会说话的八哥鸟呢！咦，这里的桃树怎么没开花？我们自己来画吧！讲解示范桃花的画法：师（一边示范一边讲解）：伸出食指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。师：颜料没有了怎么办？幼：再蘸一点颜料。师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢？幼：用小手指。师：（一边示范画花苞一边讲解）伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。画完后，擦干净小手。（点评：在讲解示范的时候，老师引导幼儿想出了用两只手指分别画出开放的桃花和花苞.并用儿歌化的语言来讲解自己的绘画过程。这一方面给予幼儿深刻的印象.另一方面也让绘画变得更兴致盎然。）4.幼儿点画及简单讲评。幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。画完后，擦净小手。请几名幼儿找出你喜欢的桃花，并说说为什么。（点评重点：桃花有没有开满整棵桃树。）（点评：在讲评环节，老师能引导幼儿围绕重点来进行讲评.避免了讲评分散的现象，使活动主题紧凑、集中。）5.逛XX园。师：桃花开出来了，景秀园真漂亮，我真想再逛一下XX园。瞧，我出发啦！老师示范从自己的符号小人开始，用勾线笔画出游览的路线，每游一个景点就绕着它画一圈。师：你们想再逛一下吗？请你来逛一逛吧！请幼儿自己来逛XX园：线要连起来，这样才能看清楚你逛的路线；你想到哪里先逛就到哪里。师：你是怎么逛XX园的呢？请你把你怎么逛XX园的，看到了什么，介绍给好朋友和客人老师听。请幼儿向客人老师和好朋友介绍自己逛XX园的路线。幼儿园创意美术教案2我班幼过经过半年的美术学习，美术技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的美术兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在美术活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的'演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力