2024年“师德师风教育计划”教育工作计划一.指导思想以____为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。二.具体措施根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。1.认真学习，加强管理。在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”规范，组织教师认真学习。在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。2.服务学生，提升形象。1、要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。2、全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚____教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。3、在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。3.树立榜样，发扬光大。切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践____，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我镇小学的工作重点，常抓不懈，不断提高我镇小学教师的师德水平，为更好的扎根山区，服务教育作出更大的贡献。2024年“师德师风教育计划”教育工作计划（二）教育是推动社会进步的重要力量，培养德才兼备的优秀人才是教育工作的根本目标。为了全面提高教师的师德师风素养，努力构建良好的教师教育环境，2024年，我们制定了《师德师风教育计划》，旨在加强教师的专业素养、教育教学水平，提升学校的教育质量。以下是2024年“师德师风教育计划”的教育工作计划。一、制定师德师风教育规划1.成立由学校管理团队和专家组成的工作小组，负责制定2024年的师德师风教育规划。2.调研并分析当前学校师德师风教育的现状，确定教育计划的重点和目标。3.制定一系列教育活动，包括培训、讲座、研讨会等，以提升教师师德师风素养。二、加强教师师德师风培训1.组织全校教师参加专题师德师风培训课程，提高教师的法律法规意识，加强道德修养。2.每学期开展一次集中式教师培训，邀请专家进行教育教学方面的指导，提高教师专业素养和教育教学水平。3.配发各种教育教学参考资料，并鼓励教师进行自主学习和交流，进一步提高教学质量。三、构建良好的教师评价机制1.设立教师定期考核制度，将师德表现作为教师评价的重要指标之一。2.根据教师教学情况和学生评价，建立差异化的激励机制，激发教师的积极性和创造力。3.开展定期的教师互评活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。四、加强师德师风教育宣传1.组织学校相关部门和