课堂教学《反思》反思什么一回顾课堂中的成功之举精心准备的课堂，必须有许多值得细细回味的细节。如教学过程中达到预设的目的、引起教学共鸣的做法，课堂教学中临时应变的措施；教学思想的渗透，教学方法上的创新等等。回顾整理这些成功之举，对今后的课堂教学很有借鉴作用。二、思考课堂中的败笔之处即使是成功的课堂教学也难免有蔬漏失误之处，对它们进行回顾，梳理，并做出深刻的反思，使之成为以后再教学时应吸收的教训。课堂教学含着巨大的生命活力，在师生、生生合作，对话撞的课堂中会生成许多超出教师预设方案之外的“意外”。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的不同处理而呈现不同的价值。新课程下的教师不再是简单的“知传递者”，而是组织者。着需要教师具有更宽容的心接受“失误”把握其中的“生成资源”将“失误”生成为“精彩”。三、整理课堂中的教学机智课堂教学中，随着教学内容的展开，师生思维的发展以及情感交流融洽，往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感，这些“智慧火花”常常不由自主、突然而至，不及时进行反思捕捉，便会时过境迁，烟消云散，教师应及时着整理这些令人感动的瞬间，积累它们，使其生成更多精彩。