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小班教案【合集】小班教案9篇作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小班教案9篇,欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标:1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。2、能遵守游戏规则3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事活动准备:皮筋、垫子、头饰活动过程:一、游戏前准备活动听音乐做早操、动物模仿动作二、新授1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了,它帮助妈妈运粮食,你们看它是谁?2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的.小蚂蚁吗?(戴头饰)3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧4、请个别幼儿示范钻爬5、教师讲解示范钻爬的动作要领6、教师介绍游戏名称和玩法7、教师讲解示范游戏的玩法8、组织幼儿练习9、组织游戏,教师巡视指导幼儿钻时不要碰到皮筋,从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发三、听音乐拿沙袋做放松动作结束小班教案篇2活动目标:1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备:1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片两套(正面没涂色,反面涂有颜色)。2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。活动过程:(一)导入“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?”1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。2、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。3、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色。(二)根据图片编儿歌《水果歌》1、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。2、给梨子编。(同上)3、给葡萄编。(请一位能力强的幼儿编第一句)4、幼儿将编的儿歌完整的念一遍。5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”(请个别幼儿创编)。6、幼儿完整的'念一遍儿歌。7、集体念一遍,边念边动作。(三)游戏:水果歌。1、请幼儿戴上水果挂饰,以问答的形式练习儿歌。2、完整的念一遍(四)鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。活动反思:优点:本活动我主要让幼儿观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。再者培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动中丰富形象的图片激起了幼儿学习的兴趣,幼儿的学习兴趣非常的高。出示水果老师就用红红的、黄黄的等来形容,为后面的学习儿歌做了铺垫。在给葡萄编儿歌时,放手让孩子自己编,以验证自己的教学成果,课堂气氛非常的活跃。不足:(一)幼儿对儿歌的学习还是比较不够分析:通过卡片的学习以后,活动结束时,感觉幼儿对活动内容还是比较陌生的。对策:分句教学时应该引导幼儿进行朗读,最后老师应该还要引导幼儿根据图片进行完整朗读。(二)幼儿对水果及水果的颜色理解不够分析:活动中幼儿对老师的提问比较模糊,不懂得水果还有什么?对策:老师应该在活动前应该要有一个知识准备,了解什么是水果?什么是蔬菜?小班上学期对这方面的认识应该要多加强。小班教案篇3活动目标:1.初步学会儿歌。2.能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。3.产生对表演儿歌的兴趣。4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。5.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备:1.知识准备:请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。2.物质准备:实物香蕉,PPT。活动过程一、出示实物香蕉引入,激发幼儿的活动兴趣。师:今天涂老师给你们带来了一个好吃的水果,就藏在这个神秘的盒子里,谁来猜猜看?猜到的'小朋友老师就把这个好吃的水果送给他。(引导幼儿回答)到底是什么呢?我们一起来看看,哇!是香蕉诶,等上完课,老师就把香蕉送给你。二、出示实物香蕉,引导幼儿观察。1.师:老师这根香蕉跟你们平时吃的香蕉不一样哦,老师这根香蕉会变魔术哦!它会变成什么呢?我们一起来看看。2.鼓励幼儿积极大胆讲述。(1)变变变,变成了什么呀?(天上的月亮)我们学过了弯弯的月亮叫月牙,可是我们这个月牙会不会上天呀?(不会。)(2)变变变,变成了什么啊?(小船)我们这个小船会不会下海呢?(不会。)(3)变变变,又变成什么了呀?(小鱼)小鱼游游游,游到哪里去啦?(游到小朋友的嘴里了。)三、引导幼儿学习儿歌。1.教师完整地朗诵儿歌。师:小朋友觉得这根小香蕉厉不厉害啊,它不止会变魔术,它还会念儿歌呢,小朋友想不想听啊?请小朋友认真听哦,听完了告诉老师你听到了什么?提问:儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到了什么?第二遍朗诵儿歌教师配上动作。现在老师请小香蕉再念一遍儿歌,认真听哦,你在儿歌里听到了什