教育局年工作参考计划范文《国家中长期教育改革与开展规划纲要（XX--2020年）》指出："把提高质量作为教育改革开展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面开展、习惯社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育开展观，注重教育内涵开展，鼓舞学校办出特色、办出水平，知名师，育英才"。xx总理在《一定要把农村教育办得更好》一文中强调："农村教育是农村的希望......农村教育直截了当关系全面建立小康社会和现代化目的的实现"。由此可见，既抓平衡开展，又抓提高质量，是今后一个时期教育工作的重要任务。有基于此，提出XX年工作要点。一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指引，深化实践科学开展观，围绕合肥市区域性特大城市建立和我县提升为合肥市中心城区重要组成部分的战略部署，紧跟城市化、城镇化和社会主义新农村建立步伐，面向将来，面向现代化，以平衡开展和提高质量为抓手，以促进学生终身开展为主线，以师德师能建立为根本，深化改革，加快开展，制造特色，不断丰富教育强县成果，促进我县教育工作再上新的台阶。二、重点工作（一）加快教育平衡开展进程1．大力开展学前教育学前教育是根底教育的重要组成部分。遵照上级主管部门和县委、县政府的工作部署，按照《学前教育三年行动打算》要求，坚持"政府主导，社会参与，公办民办并举"的方针，大力推进乡镇（学区）公办中心幼儿园建立，积极完善村级小学附设幼儿园，主动扶持普惠制幼儿园。今年打算新建10所中心幼儿园，改扩建4所中心幼儿园，保进度、保质量、保平安、保环境，全面完成年度建立任务。加大学前教育宣传力度，发动适龄幼儿入园学习，学前教育普及率达90%。2．加快推进义务教育平衡开展平衡开展、特色开展，是当前义务教育的重要任务。要按照县委、县政府颁发的《义务教育阶段学校标准化建立施行方案》的要求，科学编制学校标准化建立年度施行打算。今年打算改扩建43所学校，为48所学校配置办学内涵，坚持硬件建立和软件配套同步进展，按打算、有步骤、保质量完成任务。积极开展义务教育阶段平衡开展情况监测。在平衡配置资源的根底上，鼓舞各校挖掘和整理办学内涵，加强校园文化建立，积极开展特色学校。3．加快推进校企一体化，促进职业教育跨越式开展职业教育的生命力，在于时刻把握市场的脉搏。金桥、花岗职高，合肥机电学校和合肥文达信息学校，要加大职教宣传力度，加强市场调查，留意做好前瞻性专业的研究和开发，逐步建立一批特色专业，实现做大做强目的。xx师范学校要抓住国家大力开展学前教育、职业教育和特别教育的机遇，不断开展和壮大本身力量。4．促进特别教育、民族教育全面进步高起点、高配置推进县特教中心（县聋校）改扩建工程，办出特色，办出水平。积极开展官亭镇回民社区小学、幼儿园，高店乡长镇回民社区初中、小学和幼儿园，小庙镇北分路回民社区小学、幼儿园教育，以民族团结教育为纽带，努力办出民族教育的新特色。5．做好校安工程决算、审计和材料归档工作按照县校安工程规划，接着做好铭传学区中心学校等三个重建工程建立。在校安工程加固（重建）任务根本完成后，工作重点转向校安工程决算、审计和材料归档上来，完善中小学校舍信息治理系统和档案建立，确保我县校安工程圆满收官。6．加强对民办学校的过程监管积极推进民办学校票据标准治理，制订我县普惠性幼儿园收费标准，加大对普惠性幼儿园奖补力度，逐步标准县城、乡镇（园区）、新农村安置点和商业住宅小区配套幼儿园固定资产治理，施行民办学校校舍平安、校车平安和食品卫生平安治理常态化。（二）努力提高质量1．坚持保教与保育并重学前教育是根底教育的重要组成部分。各学区中心学校和九年一贯制学校，要全面落实学前教育规划，要主动争取乡镇（园区）领导的注重，为学前教育开展留足建立用地。要在努力提高学前教育三年入园（班）率的同时，着力提升幼儿园保教保育水平。积极开展市级一类园、农村示范园和优秀示范园创立工作，积极开展一批具有个性特色的乡镇（学区）中心幼儿园和村级小学附设幼儿园。2．深化推进学区一体化改革各学区中心学校和九年一贯制学校，要充分认识小学教育在整个根底教育中的奠基作用，实在转变教育观念，以绩效工资分配和年度考核、评优评先、老师跑课、课题实验等为抓手，认真统筹好校长、师资、学生、设备和教学及活动等方面的资源，全面、深化、有效的推进学区一体化，全面提升村小教学质量，实现学区内教学质量的优质平衡。要主动整合村级小学资源，加快推进小学的规划调整。在遥远地区保存初小和附设幼儿园，施行合班教学。学区中心学校要积极制造条件，有打算、有步骤开展寄宿制小学。充分利用闲置小学资产，或用于开展村级学前教育，或改造为老师公转房。3．进一步提升初中（九年一贯制）学校办学质量初中是根底教育的关键阶段。一方面要积极