本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《我的舞台》教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于《我的舞台》教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《我的舞台》教学设计学习目标：1、认识本课的4个生字。2、养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。3、理解无论音乐、美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。教学重难点：1、体会作者的思想感情。2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。教学准备：课件教学课时：１课时教学过程：一问题引入（多媒体课件）1．舞台是什么？（学生自由发言）2．作者对舞台有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。（舞台对我有着神奇的吸引力）3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）二交流、讨论学生找出以下问题的句子，交流。（多媒体课件）1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。（1）你从哪里看出舞台和我结下了不解之缘？（2）读了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎时，我就登台唱戏；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了我的艺术天分。2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下台，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。我刚会走路，就在小床上模仿母亲演戏，我的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了我的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，我的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？指导朗读。3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。兴趣盎然指我看戏的兴趣很浓，憋闷一词写出了我热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出我的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了我，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了我的心里，这是多么让人感动的一幕。那么，你知道文中的我──也就是本文的作者的母亲是谁吗？三引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。四小结1．我在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了我。但是，我的成功更离不开我在艺术舞台上练就的勇气和力量。2．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了我在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？全班交流。3．为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？4．全班交流。五拓展训练1．从文中受到了什么启发？2．说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。3．展示自己课外编写的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。六总结全文在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。内容概括：这篇介绍了关于我的舞台,我的舞台教学设计,我的舞台教案,教学设计，希望对你有帮助！