活动方案活动方案优选7篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。活动方案篇1一、队会名称:《集体就是我的家》二、教育目的:通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立“我以集体为家,集体以我们为荣,我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。三、活动形式:表演,故事,朗诵,合唱,实验,讨论。四、活动准备:1.实验用具:饮料瓶8个,带线小球38个。2.其它用具:一张白纸,一支彩笔3.编排小品:《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》4.编排诗朗诵:《按规则行动》5.编排歌曲:《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》6.排练故事:《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》7.指导队仪式五、活动设想:针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演,故事,朗诵,合唱,实验,讨论等孩子喜闻乐见的表现形式,教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识,激发学生热爱集体的感情。一、队仪式队仪式主持:1、全体起立,稍息,立正。2、各小队整队报告人数。(小队长--中队长)(中队长--辅导员)出旗、敬礼--礼毕--唱队歌,有请指挥。3、我宣布五年级乙班《集体就是我的家》主题中队会现在开始。首先请中队长讲话。.中队长(黄韬):家是一个温馨的字,每个小朋友都有家,小到家庭、班级,大到祖国、地球。在自己的小家里要孝敬父母,在集体的家庭里要关心同学,为集体增光,在祖国的'大家庭里,我们快乐幸福的生活着。在大自然里家又是什么样子呢?二、过程:主持人甲:蓝天是白云的家.主持人乙:树林是小鸟的家.甲:小河是鱼儿的家.乙:泥土是种子的家.甲:说了这么多,你知道哪是我们五乙班同学们的家吗?乙:这个你还想难倒我.告诉你,听好了.五乙班是我们共同的家.对不对呀?同学们甲:看来还真没难倒她.对(齐答:五乙班是我们共同的家.)甲乙:阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题队会现在开始.甲:我们是集体的一员.乙:我们爱这个集体.甲乙:那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?(抢答)(一)团结甲:对,我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢?请看表演>(学生表演)甲:看了这个表演你想说点什么?(学生谈感受)甲:风筝和它的尾巴因为不团结,结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢?请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.(小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是用笔划"三八"线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化.)甲:刚才小品中同桌间的矛盾,在我们的生活中也时有发生.你觉得这两位同学的做法对吗?谁想谈谈你的看法?(指名讨论)甲:如果大家能够团结友爱,那结果会是什么样呢?让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.(小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一块儿出去玩.)甲:看来同学之间应该团结友爱,互相帮助,不能为一点儿小事就斤斤计较。我们都知道团结的力量大,那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说一说.(小队讨论)--(全班交流)生1:团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗?生2:团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》生3:……生4:《拔萝卜的故事》生5:我们的这次队会要想开得成功,离不开我们每个队员的出色表现,这也同样体现出团结的力量大,更能看出我们五乙班是一个团结的集体。甲:看来只要我们大家心往一处想,劲往一处使,就一定能把我们五乙中队建成一个团结向上的好集体.你们说对吗?--那就让我们来一起高唱>(齐唱)(二)秩序乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。--可以了吗?(生答)一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?(生答)好,准备:一、二、三、停。乙:你们都成功了吗?(生答)谁说说你们是怎么做的?(指名说)乙:咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好,准备:一、二、三、停。(各小组再做实验)乙:这回你们成功了吗?--哎,瓶子没变,球也没变,你们是怎么成功的呀?谁说说?--做