大班教案（经典）大班教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的大班教案7篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1目标：1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。2.学说句式“像……一样”。3.萌发爱自己爸爸的情感。准备：1.材料准备：绘本《我爸爸》2.音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》3.爸爸的照片过程：一、引出我的爸爸1.师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下2.播放《爸爸去哪儿》3.分别出示几位小朋友爸爸的照片2～7，请幼儿介绍自己的爸爸。4.师：有一个外国小朋友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。二、分段欣赏绘本1.分别出示图片8～11了解布朗爸爸有哪些本领。2.出示图片12这就是布朗心中最帅的.爸爸，他有很多本领！那你们的爸爸有哪些本领？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。3.分别出示图片13～18学说“像…一样”句式。三、完整欣赏绘本这就是我爸爸,我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷!我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。四、感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感1.出示图片19，感受爸爸对自己的爱师：咦？布朗爸爸在干什么?他为什么会扮鬼脸呢?师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?2.出示图片20～24，迁移幼儿的生活经验，萌发爱自己爸爸的情感师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!大班教案篇2活动目标：1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备："糖梅仙子"的`音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。活动过程：一、出示图一，用故事引入活动，欣赏ABA段。教师：你们知道我是谁吗？我是从精灵王国来的糖梅仙子，昨天精灵国王过生日，我和小精灵们都去给国王庆祝，那里可热闹了，你们想不想知道生日会上发生了什么有趣的事情？让我来告诉你们吧！听！（教师徒手做动作，不唱，幼儿欣赏）二、欣赏A段（教师出示糖果，唱出歌词）三、出示图谱二，放音乐唱A段（教师点谱）四、教师边请幼儿说边用唱的方式来引导。（送了几次糖果）五、听A段音乐学做动作。六、听A段音乐教师带幼儿站起来做动作。七、接龙游戏"送糖果"每个幼儿说出自己喜欢吃的糖,并用接龙的方式游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜欢，送给你。（第一名幼儿"送"给下一位同伴。）八、听ABA段音乐，站起来给朋友们送礼物。九、出示图谱，教师指图谱，着重点出泡泡糖吹了几下。十、学精灵国王吹泡泡糖。1．精灵国王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我们来看看最大的泡泡国王吹了几下？最小的泡泡吹了几下？还有一些吹了几下？2．听B段音乐，教师指图谱，幼儿做动作。你们想不想学精灵国王吹泡泡糖。十一、完整感受音乐好玩吗？我这啊还有许多糖果，谁愿意把这些糖果送给更多的朋友？十二、结束活动：送糖果。大班教案篇3活动目标1、通过感受由风这一自然现象透出的春天气息，理解诗歌内容。2、让幼儿学习有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境。3、引导幼儿仿编诗歌，积极表达自己的感受。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、让幼儿尝试叙述诗歌，发展幼儿的语言能力。教学重点、难点1、理解诗歌内容2、让幼儿学习有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境活动准备1、带幼儿观察过风吹过树、湖面等的景象2、将诗歌内容制作成图片，另制作一套与之相对比的（无风时的.景象）图片，3、制作配乐诗朗诵。活动过程1、师出示对比的图片（无风时的情景），引导幼儿观察讲述图上有些什么？（幼儿：这是一条小河，还有一棵柳树，天上下着小雨……）2、师出示与诗歌内容相同的图片，引导幼儿观察同样的场景，有了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（幼儿：小河上的水动了，河面上有波浪了，柳树的树枝动了，树叶好象在跳舞，树叶飘起来了，小雨有点斜斜的……）（幼儿：因为有风吹到小河里了，因为风过来啦，风吹得树叶好象跳起了舞，小雨是被风吹的有点歪了……）教师以诗歌中的句子小结：河面上出现了波纹，这是为什么？绿叶快乐地跳舞，这是为什么？细雨斜斜地下着，这