美术教案美术教案作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1活动目标1.帮助幼儿了解书签的作用，激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2.发展幼儿的想象力、观察力，培养审美及创造能力。3.引导幼儿尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。活动准备1.课件：图片-书签2.幼儿绘画工具、书签、彩带、卡纸、剪刀、小粘贴。活动过程一、导入1.听音乐《生日快乐》。2.故事引入看！今天是谁的生日？原来是小兔过生日。小伙伴们送来了什么礼物？小兔最爱看图书了，高兴极了，可是这些图书也给小兔子带来了烦恼：一本厚厚的书一下子看不完，下次再看的时候，老是不容易找到页码，不能连续往下看，谁有好办法解决这个问题呢？（书签）小结：有了书签真好，真是小小书签帮大忙。谁能说说书签到底有什么作用？（可以帮助阅读记住页数，还能对图书起到保护作用。为人们的学习带来了不少方便）。二、展开１.利用课件，介绍书签的形状及制作方法：小朋友，你见过书签吗？书签是什么样子？书签的形状有很多种：有蝴蝶、枫叶、圆形、心形、菱形、扇形等等，任何形状都可以；书签的制作方法也有许多种类：这是绘画的、剪贴的`、喷绘的、染色的等。漂亮吗？你最喜欢哪一种？想不想亲手做一张书签？好，我们一起看看书签是怎样制作的。2.示范讲解：在卡纸上选画一个自己喜欢的形状剪下来，注意要把串绳的孔包到轮廓里面，然后画上或者粘上自己喜欢的图案，最后穿上彩绳。漂亮吗？我把这个小书签当作礼物送给小兔好不好？3.提出要求：小朋友，我们也有许多图书，你想不想为自己设计一张与众不同的书签？今天老师为小朋友提供了不同的材料，咱们就用这些材料做一张美丽的书签，比一比看谁设计的最有特色，形状最特别，装饰得最漂亮，好不好？4.幼儿自主分组操作，引导幼儿大胆创作，教师巡回指导。5.展示作品，欣赏评价（1）做完的小朋友把书签给客人老师们介绍一下，说一说你做的什么形状，用的什么装饰方法？（2）互评：你喜欢谁的书签？及时介绍色彩鲜艳、有创意的的作品。三、延伸1.利用课件丰富书签的种类：这些书签真美呀！你想怎么用呢？可以加在书里帮助阅读，还能当作礼物馈赠亲友呢！其实生活中人们用巧手和智慧还创造出许多各式各样的书签，让我们一起欣赏一下：铂金书签、木制书签、金属镂空书签、磁铁书签等，这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品，可以当作礼物赠送，还具有收藏价值呢！2.激发幼儿下次动手尝试的愿望：只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签，有兴趣的小朋友我们可以收集材料到区域角活动的时候再来制作不同种类的书签，到时候再办一个书签展览会，好不好？美术教案篇2活动设计背景为了激发幼儿对手指印画的兴趣，通过活动使幼儿认识秋天的水果———葡萄。活动目标1、通过看、摸、画，来了解葡萄的形态及颜色。2、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象。3、初步学习手指点画。教学重点、难点活动重点：通过手指印画来认识葡萄的形状特征活动难点：正确用手指印画活动准备背景画（葡萄园）、画纸人手一张、紫色涂料若干份、葡萄若干串、清洁工具活动过程一、开始环节：1、手指操2、摸一摸每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。二、基本环节1、看一看（1）导入：通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。（2）出示背景画（葡萄园）颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的'。葡萄粒儿上面的多，下面的少。2、画一画（1）导入：在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。教师：今天老师和小朋友一起画一幅葡萄宝宝的画像送给它们作礼物，请小朋友看画板上的画纸。（2）卫生意识教师通过对话来提醒幼儿注意环境卫生。让幼儿懂得在开心活动的同时要保持干净整洁，做事有始有终。（3）操作发画纸后，请幼儿竖起大姆指或食指，沾少许涂料，在画纸的叶子下面涂上颜色，将颜色涂均匀。（教师边讲边巡回指导）幼儿操作完毕，将画展示于黑板上，点评。三、结束环节：游戏通过开火车的游戏将幼儿的作品送给葡萄宝宝作为礼物，促使幼儿想与葡萄作好朋友的心理，给课程有个圆满的结束。四、活动延伸：请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜欢的其他水果作一幅手指印画。也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈。《中班美术教案“好吃的葡萄”》摘要：幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。2出示背景画葡萄园颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它。。。美