小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.2.指南针中字母S表示的方向为（）。A.南B.北C.西3.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A.铜B.铁C.塑料4.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C5.磁铁上（）的磁力最强。A.中间B.磁极C.外边D.里边6.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针二.填空题(共6题，共30分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.指南针是利用（）指示方向的仪器。3.磁铁（）做的；磁铁有（），因为它们有不同的用途。4.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。5.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（）极，用字母（）表示；指北的一方叫（）极，用字母（）表示。6.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。三.判断题(共6题，共12分)1.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（）2.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（）3.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（）4.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（）5.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（）6.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共5题，共25分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（）2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3.如何判断蹄形磁铁的磁极？4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?六.综合题(共5题，共27分)1.请将下列步骤排序。（）转动指南针。（）把指南针放平。（）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（）让磁针自由转动。（）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（）。2.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.磁铁3.不一定是铁；各种形状4.耳机；扬声器5.南；S；北；N6.中间；两端三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。3.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则是S级。4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。六.综合题1.4；1；5；2；32.如下：3.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。4.A；B；A5.相互排斥；相互吸引