小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸2.下列物体中，利用磁铁发声的是（）A.B.C.3.如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A.左侧B.右侧C.两侧4.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体5.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A.灯芯草B.金属薄片C.吹塑纸6.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样二.填空题(共6题，共26分)1.磁悬浮列车是利用（）悬浮起来的。2.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。3.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、（）、（）、（）等材料。4.指南针就是利用磁铁能（）的特点制成的。5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（），不同的磁极间（）。6.磁铁的形状有（）、（）、（）等。三.判断题(共6题，共12分)1.只有条形磁铁能指示方向。（）2.无论距离多远，磁铁都可以吸引铁制小车。（）3.磁铁存在三个不同的磁极。（）4.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（）5.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（）6.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来指示方向磁悬浮能吸铁记录信息五.简答题(共5题，共26分)1.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。3.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？4.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？5.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共5题，共33分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？5.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A.2B.4C.82．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A.NB.SC.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A.东B.南C.北4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A.会B.不会C.不一定参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.B二.填空题1.相同磁极相互排斥的磁力2.使用磁铁检测3.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸4.指示南北方向5.相互排斥；相互吸引6.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.如下：2.磁力。3.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。4.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。5.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.如下：3.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。4.制作磁针时，应用磁铁的磁极位置沿一个方向多摩擦几次。解析：只摩擦一次磁化效果很微弱，很可能没有带磁性。5.CBBA