小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A.东西B.南北2.现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针3.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅4.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币5.我们可以用“支架法”给（）磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形6.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（）部位去摩擦钢针。A.磁铁的中间B.磁铁的南极C.磁铁的磁极二.填空题(共6题，共16分)1.辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。2.指南针是利用（）指示方向的仪器。3.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。4.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。5.磁铁的各个部位，磁力大小（）（填“相同”或“不都相同"）。6.（）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（）导航。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（）2.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（）3.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（）4.磁铁各个位置的磁力都相同。（）5.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（）6.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声耳机冰箱贴硬盘指南针五.简答题(共5题，共27分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）3.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？六.综合题(共5题，共31分)1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。2.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（）所表示的刻度对齐。3.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。使用这个指南针时，应该将挂扣（）。A.平着放B.立着放C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是（）。A.铜B.塑料C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（）。A.东B.北C.南4.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.C二.填空题1.使用磁铁检测2.磁铁3.能吸引铁的性质；一些物体4.磁极5.不都相同6.指南针；指南针三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.能被吸引的：；不能被吸引的：3.如下：4.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。5.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.⑤④①②⑥③2.（1）北；（2）N3.A；C；B4.→←，←→，←→，→←。5.相互排斥；相互吸引