小学音乐《小乌鸦爱妈妈》说课稿一、说教材我说课的题目是《小乌鸦爱妈妈》，选自义务教育上海版小学音乐教科书二年级上册第一单元。本课共分三个课时，我上的是第二课时，本课时的主要教学内容有：歌曲《小乌鸦爱妈妈》，这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬，热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，2／4拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有叙事的特点。结合课程标准的要求和本课的特点，我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几方面：1.知识目标：学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并有感情地进行演唱。创编歌表演2.能力目标：培养学生相互合作、相互配合和创造能力。3.情感目标：教育学生从小养成孝敬父母，尊老爱幼的传统美德。教学重点：歌曲的学唱和歌舞的创编。教学难点：歌舞的创编。二、说教法在本课的教学中，我始终把音乐放在重要位置，游戏与音乐紧密结合，运用多媒体创设与歌曲配合的情境，加深了孩子们对歌曲情境的体会，方法生动、简洁。在教学中，我还注重培养学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐，体验音乐，使他们再乐中学、学中乐、不但牢固掌握了知识，而且还能享受到成功的快乐！三、说学法根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，歌表演、打击乐合奏等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了以老师为主导，学生为主体的教学理念四、说教学过程组织教学听音乐进教室（播放音乐师解说：）伴随《世上只有妈妈好》的歌曲旋律走进教室，在这动听的乐曲声中感受妈妈对孩子的爱。2、歌曲教学（1）导入、出示图片及播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》。（依据歌曲中出现的事物，我运用多媒体创设图片与歌曲相配合的情境。图片一：在美丽的树林里，有一只小乌鸦在野菊花周围飞来飞去，它不是在玩耍，而是在寻找食物。图片二：树林里有一只老乌鸦躺在树杈上的鸟窝里，小乌鸦坐在乌鸦妈妈身边，嘴里叼着虫子，一口一口喂着妈妈。）当学生观看图片，聆听音乐之后，师问：这首歌曲的主人公是谁？讲了一个什么的故事？听了这首歌后有什么感想？（2）教师范唱。教师有表情地演唱歌曲，学生倾听感受歌曲情感。（3）：出示课题及歌词，集体有感情的朗读。（4）学生学唱歌曲。（教师启发学生用亲切，优美的声音演唱。）（5）组织学生以“爱妈妈”为题，谈谈对妈妈的感情。如：帮妈妈做家务，爱惜妈妈的劳动成果，体谅妈妈的辛苦。3、二度创作（6）学生在学会歌曲的基础上看图自编动作，进行歌表演。在歌表演中，教师给每个学生表演的机会，这样可以使每个学生亲身去感受去体验，使他们获得快乐。4、课堂小结：回顾本节课的内容谈话小结，进行思想教育，达到情感性目标孩子们，今天我们学会了这首好听的歌曲，认识了一只可爱的爱妈妈的小乌鸦。希望大家都能象小乌鸦一样以自己的实际行动向妈妈表达自己的爱！五、说板书设计附板书：小乌鸦爱妈妈