教育实习计划一、实习目的通过实习，深入学习如何做好一名科任老师及一名班主任的工作，把理论与实践相结合。学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好基础。二，实习单位广西桂平市紫荆镇民族初级中学三，实习时间2013年9月12日――2013年12月18日四，实习目标1、转变态度学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃，严谨，认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。2、丰富知识在学校学习的专业知识，课外阅读的名著读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识，延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处，交流等能力的知识。3，培养技能实习可以培养各种听课，讲课的技能，例如:导入技能，板书技能，讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。4，角色转换实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。五，实习内容教育实习主要分成三大阶段的内容：准备阶段，见习阶段，实习阶段。(一)准备阶段1，练好自己教学基本功：教学技能，教师语言艺术，板书艺术，普通话等技能。2，秉承原则：尊重自己，为人师表；抓住时机，增进了解；尊重学生，以诚相待；一视同仁，平等相处；钻研教学，提高自己。(二)见习阶段1，了解实习学校的周边环境，各种活动及规章制度，学生的具体情况。2，认真听原科任老师的课，做好听课记录，学习老师的经验与技巧；并在原科任老师的指导下进行备课，试讲等工作。3，学习原班主任对班级的管理，学习其对矛盾，冲突等的处理。通过对学生的了解，对原班主任的策略理解学习到胜任班主任的能力。(三)实习阶段(1)在教学实习方面1，坚持同组队员统一备课，互相听课，互相修改教案；请科任老师听课，修改教案，学习科任老师对细节的处理等。2，认真上好每一次课，每次都要做课后反思并对不好的地方进行及时的改进，与队员讨论如何可以上得更好。3，对作业要全部批改，登记成绩，认真分析总结，并向原科任课教师汇报有关情况。4，为提高学生兴趣，根据自己所学的专业知识开展趣味化学或化学史讲座等相关的第二课堂活动。5，了解学习困难的学生，分析造成困难的原因，并帮助其进行系统的辅导，尽量从兴趣与成绩上做到提高。(2)在班主任工作实习方面1，了解学生的学习生活情况，根据具体情况制定出自己的班主任工作目标，要求，计划等。2，做好班主任的日常的督促工作，督促好早操，早读，课间操，晚自修，晚睡，卫生保持，品行操守等等。3，在充分了解了学生的具体情况后，找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。4，所有工作都在原班主任的指导下按阶段开展工作，保持团结协作精神，尊重原班主任的意见。请假要经原班主任批准。要经过调查研究有的放失进行思想教育，善于抓住闪光点适当鼓励。必要时给予适当的批评，严禁体罚行为。5，尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。六，期望希望藉着这次实习的机会，与中学生充分的接触，了解他们的学习活动规律，学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化。希望能将理论与实际相结合，从科任老师与班主任等资深教师的丰富经验中学到一些知识。学会班主任对班级的管理，学会科任老师对知识细节的处理等等技巧。