美术教案美术教案汇总[9篇]作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的美术教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美术教案篇1活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动过程：一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的.各色彩条在手中挥动。二、基本部分1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。美术教案篇2活动目标1、运用彩墨表现秋天的树林，注意色彩美，初步学习画面的布局。2、尝试运用中号笔侧锋画树干，进一步尝试运用中锋点画树叶。3、继续注意规范用笔，体验国画活动的乐趣。活动准备1、课件：秋天的树林。2、树干范画一张，完整的树林范画一张。3、国画工具，冷色系与暖色系的颜料若干。活动过程1、出示幼儿上次活动添画的树林图片，引导幼儿回忆已有经验，导入活动。教师：这是我们上节课画的《彩色的树林》，小朋友们用毛笔点一点、按一按，给树林添画了很多很多漂亮的叶子。我觉得太美了，又去树林看了看，还拍了很多照片。这次的照片和上次的不太一样，我们一看。2、师幼共同欣赏树林图片（树干部分明显的图片）。(1)教师：这些树林里的叶子怎样？从这些照片上看，树林里的树干也特别明显，树干都是什么样的'呢？(2)教师：树叶很漂亮，有很多种颜色。树干有粗有细，有高有低，还有的有分叉。3、师幼共同探索树干的画法。(l)教师：树干怎么画呢？是从下往上阃还是从卜往下i呢？哪种更好？(2)教师：可以将毛笔倒下来躺着画树干（侧锋）；也可以用不同大小的毛笔侧锋来画树干，粗细各不相同；还可以从下往土侧锋画树干，画到顶端的时候要轻一点。（幼儿尝试）4、幼儿创作，教师指导。注意引导幼儿画出错落有致的树林。5、集体欣赏、交流，引导幼儿从树林的色彩以及树叶和树干的画法等方面来。教师：你喜欢哪幅作品，为什么？你是怎么画的？树叶是怎么画的？树干又是怎么画的？美术教案篇3活动目标1.知道鱼生活在水里，学会粘贴小鱼。2.发展幼儿的手眼协调性。活动准备1.画纸-鱼缸里的'鱼2.幼儿手工纸（小鱼）若干。教学具图片活动过程1.出示画纸-鱼缸，引起兴趣。教师：小朋友，看！这是什么？（鱼缸）鱼缸可以干什么用呢？（养鱼）可是，现在鱼缸空着呢，我们养一些鱼好吗？2.教师示范讲解如何养小鱼。教师将小鱼贴到鱼缸上看看,老师养了这么多小鱼呢，它们游来游去的可开心了。可是，还有许多鱼缸里没有小鱼呢，你们愿意养小鱼吗？3.幼儿动手操作，粘贴小鱼，师巡回指导，帮助幼儿完成作业。4.布置成展览馆，一起欣赏大家养的小鱼。美术教案篇4活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；培养幼儿大小肌肉的协调。重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形。难点：幼儿自由发挥构思图形。材料与环境创设：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔。设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深一步了解妈妈。在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的'爱，真正形成了家园互动。活动流程：出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈1、出示卡片，引起兴趣①幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。②教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。③启发幼儿有制作贺卡的欲望。2、讲述妈妈的爱好①幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。②同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。3、动手制作贺卡①幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。②构图好后涂上颜色，并展示作品。4、评比贺卡①把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣5、回家送给妈妈①让幼儿回去送给妈