《秋天的画》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的《秋天的画》教案，希望对大家有所帮助。《秋天的画》教案1活动目标：1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学准备：经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。物质准备：教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。学具--水粉画、颜料、抹布等。活动过程：1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。指导语：白桦林是什么样子的？师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？这是什么季节的白桦林？假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？3、欣赏秋天白桦林的.作品，讨论白桦林的表现方法。指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？几棵什么样的白桦树？画在什么位置？怎么画？先画什么？后画什么？树枝是什么样的？怎么画？树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？活动反思：今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。《秋天的画》教案2活动目标：1．感知塑料袋的独有特性，用干画法进行秋季物品图案的设计、彩绘。2．学习两种色彩的调和，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：经验准备：幼儿已经知道三原色的调和方法操作准备：人手一个塑料袋、红黄蓝三色颜料、绘画笔、调色盘、抹布、操作台：五张桌子，分别贴上“秋天的水果”、“秋天的农作物”、“秋天的树”、“秋天的花”、“秋天的虫子”的字卡。活动流程：一、谈话引题，表达对秋天的认识师：“今天我们要把秋天画在塑料袋上。你最喜欢秋天里的什么东西?”(水果，／农作物／花……)“哪些虫子是秋天里特有的?”……二、教师讲解示范1．感知塑料的特性——教师拿起一个塑料袋：“我们要把这些秋天的东西画在这上面。想想和我们平时在纸上画画有什么不同?”塑料袋比较滑，所以在画画的时候要做到两点，首先我们要把塑料袋放平不能随便移动，然后不能在颜料里面加水。2．教师示范颜色的调和每一组只准备了红黄蓝三种颜色，所以在画的`时候我们要调好颜色。三、幼儿创作1．操作要求：每张桌上都有文字提示，这是“秋天的农作物”组、这是“秋天的水果”组等，到喜欢的组里去设计图案。2．调颜色的时候一定要用干净的笔挑颜色，不要随便更换颜色，颜色粘的多了，调出来的颜色就会很黑很暗。3．巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来。关注用纯色作画的幼儿，鼓励幼儿主动调色。四、相互欣赏点评作品干后进行悬挂展示，幼儿集中欣赏说说自己最喜欢哪一幅？为什么?”《秋天的画》教案3设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。活动目标：1．让幼儿了解秋天是丰收的`季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。2．学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。活动准备：各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。活动过程：（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。1、出示作品，让幼儿说一说、议一议。2、教师：你们喜欢秋天吗？为什么？让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。3、教师总结：老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。1、由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验