高中作文：路高中作文：路高中作文：路1春花鲜，春花艳，春花净。生活的道路上，洒满善良的花香，飘逸着爱的阳光。用玉兰花的花瓣，修饰一条小小的香舟，用花香写满心愿：愿人间至天堂的路上，都洒满爱的温暖，流淌善良的芬芳。在世界之岸，我的心随着她的涟漪波动，我用热泪写上了她的名字“友爱无价”。爱，洒满阳光芳香的路上，脊背温暖，拐杖叮当，怀抱柔美。路上，全班几十双或大或小或糙或嫩的手，牵着莫小米那双瘦弱的小手，一起牵手阳光，踮起脚尖，窥视天空。莫小米，北方油城某校高二年级的一名学生，身患一种奇怪的病，导致肌体生长极其缓慢。十六周岁了，身高不足一百二十公分，每天上学，放学都需要母亲接送。望着小米那淡淡忧伤的眼神，望着小米母亲那匆忙而瘦弱的身影，刚过完入学后的第一个教师节，团支书静儿和班长邦伦、体委大力士晓愚商量，全班分成十个小组，每组三至四人，组成一个志愿者小分队，每天两组，清晨一组接来，月下一组送回。春日融融，大力士晓愚双手轻柔地抱起小米，用有力的脚步给铁人广场留下暖心暖肺的身影。无声的爱，在身后的路上被桃花的笑容珍藏。夏荷袅袅，班长邦伦后背上飞扬着小米那飞扬的梦想。莫小米是天才的画家，他可以在班长背上五分钟之内给提着书包的班级诗人惠洛勾勒一个侧影，作品摆到市美术馆中，赢得无数点赞。阳光下，画笔的荷香播进爱的足迹中。中秋节，学校放假，细心地静儿带着班级的小百灵来到华盛园小区，在月光阳台上和小米一起享受天上月的空灵，品味餐桌上月饼的清香，不掺杂一丝俗尘的友谊，在月光小船儿中流淌向天边。那个瑞雪歌梅的日子，大家在操场上狂欢期末大考的辉煌，人人都玩疯了，上课铃声的音符把大家的脚步拉回了书桌旁，正当大家吃惊的发现把莫小米丢在了操场上的时候，大力士晓愚箭一样的冲出去，麻利的抱起莫小米，几个健步飞回教室，每个台阶上的足迹都被赞许盛满。百灵鸟的眼前，顿时浮现出每次课间他抱着小米去洗手间的身影。三百张日历的蝴蝶，只只清芬。玉兰花瓣的小船儿船舱中，盛着小米新年的化作：《路》，画面上是开满鲜花的大地，中间一条优雅的路，一直通向云间。画上班长的题字是：烟花很远，幸福很近。静儿的题字是：路上，绵延香无尽......高中作文：路2古人有云：“读万卷书，行万里路”。书籍是知识的海洋，“读万卷书”，充分吸收书中的精华，必能获取丰富的知识。博览群书固然重要，可要真正切身领悟所学知识的内涵，必要“行万里路”。书中的内容是死的，可世界却在日新月异的变化中，要把读与行充分地结合，方能真正增长知识，充实自己。读与行是互补的。读书让我们能了解古代世界的风云变迁，能感受文人墨客的忧喜情怀，能提高自己的文化底蕴。旅行让我们能了解当今社会的变化多端，能感受秀丽山河的千姿百态，能开阔眼界。读与行相结合才能博古通今，才能更好地理解迁客骚人抒发于山水间的情感。只“读”不“行”，就只能像赵括那样纸上谈兵，最终只是竹篮子打水一场空。读万卷书，就好比从窗中看到丰富多彩的世界，可终究要走出去，才能领略真正的世界。只读过“会当凌绝顶,一览众山小”，但很难明白杜甫登顶的决心，可真正登上泰山，在云萦雾绕中，就能感受到泰山的神奇秀丽与巍峨高大，也能体会诗人的情怀。苏东坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，本不理解为何以西湖比美人西施，可到了西湖边，看到那或淡雅或艳丽的景色，以及那婀娜多姿的阴柔之美，才感受到这比喻的妙处。早已感动于海子的“面朝大海，春暖花开”，当自己来到大海边，却再一次深深陶醉于这平淡的幸福，对海子又有别一番感悟。读书让我在旅行中更好地感受山水之美，旅行让我在读书中更好地理解文人的情怀。假期中，酷爱旅行的我再次收拾行囊起步，还不忘带上一本书。来到江南水乡——乌镇，青瓦白墙，潺潺流水依附于亭亭玉立的朴素瓦房，心中自然浮现“小桥流水人家”的诗句。来到大都市上海，船游黄浦江，看那浦东鳞次栉比的摩天大厦，看那浦西富丽堂皇、古色古香的万国建筑群，才感受到以前所学文章中所介绍的“东方之珠”的繁华昌盛。闲暇时，泡一杯清茶，翻开书页，好好领悟书中的知识；或者，收拾好行囊，翻翻书页，找个吸引自己的地方，去那里走走。“读万卷书，行万里路”，读与行相结合的求知之路，必能更轻松有趣，事半功倍。高中作文：路3一路有你的陪伴，我才不显得那么孤单。——题记小时候，你是我的天使，因为你的保护，我才能茁壮成长，还记得吗？那一年，因为下雨忘记了带伞而一路淋着雨回家，你一边给我擦雨水一边骂我“这么大的雨也不知道躲，要是生病了怎么办，要是摔着了怎么办？”……而我还是很开心，开心的笑，因为我知道，有你，我什么也不用怕。初中时，你要外出打工我终于离开你了，我哭着叫你别走，而你还是头也不回的离开，那一刻，我好恨，恨你的无情，只是我不知道，火车上的你泪水爬满了脸庞……我开始叛逆，我决心要你后悔，到最后你终于肯回来，只是，两鬓旁多