篮球教学教案篮球教学教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的篮球教学教案，欢迎阅读与收藏。篮球教学教案1一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。篮球教学教案2一．教学内容分析：高中生已具备一定的篮球基础。运球、行进间运球，作为篮球的基本功，在篮球比赛中也是重要的基础环节。针对不同层次的学生对技巧的掌握程度不同，在教学中安排复习内容，让同学们更好掌握，旨在让同学们领会篮球的乐趣，培养学生的运动热情，让90%的学生达到基本熟练的水平，并有一部分篮球底子好的学生在篮球课上有更大的提高。二．教学目标：1.培养兴趣：让所有同学参与其中，并给每位同学创造成功的机会，培养学生对篮球的兴趣。2.身心健康：培养学生自信心，与同伴、队友的合作能力；锻炼学生的运动协调性、灵敏性、耐力等身体素质。3.提高技能：不要求所有学生达到高水平，但要基本熟练掌握正确动作，对于篮球底子好的学生，再进一步提高其技能。三．教学过程：课时1.原地运球1.体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容2.准备活动：慢跑2圈+热身操+活动手腕、脚踝、肩脖+拉伸运动3.复习上节课内容——正确持球、拨球4.熟悉球性5min双手弹拨球+环绕腹背交接球5.动作演示（前两排蹲，后两排站）动作要领：两脚前后开立，脚尖向前，双腿弯曲身体前倾；五指自然分开，用手指和指根部位击打篮球正上方，空出手心，大臂带动小臂运动，以肘关节为轴，上下运动击打球的正上方。6.学生自己练习+教师纠正动作7.游戏时间：篮球砸人游戏8.放松，整理运动，小结，器材归还下课课时2.行进间运球1.体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容2.准备活动：慢跑2圈+热身操+活动手腕、脚踝、肩脖+拉伸运动3.复习上节课内容——原地运球4.熟悉球性5min双手弹拨球+环绕腹背交接球+运球5.动作演示（前两排蹲，后两排站）动作要领：击打球的后上方使得球向前走，而不是原地运球时的正上方，注意，球的落点应该在与手同侧的脚的侧前方。难点：跑动频率与拍球频率一致，球的落点在脚侧前方（不要打在脚面上）6.学生自己练习+教师纠正动作7.游戏时间：篮球接力比赛排成4纵队，第一排4个同学持球运球行进，绕过标杆，运球回来交接球，最后跑完的一对20个俯卧撑8.放松，整理运动，小结，器材归还下课篮球教学教案3队情分析：从四年级下学期开始练习篮球，参加过20xx年学区篮球赛，基本功比较扎实。训练时间：20xx7月1日——23日，周1、3、5早上8时至9点30，周2、4下午3点30至5时。每天必练：1、大操场5圈或球场20圈，跑前做简单热身2、热身操：压腿、膝、踝关节是重点。4、三步上篮：左、中、右和0度上篮各进10球，其中0度擦板与空心各进5球，所有队员都完成投篮后才可以轮换到下个点，先完成的队员仍需陪练。周一1、运球计时：低运球、“V”型运球×100次（侧、前单手和双手）2、全场10次计时上篮×3组，必须投进。3、踝关节柔韧和力量：台阶踮脚50×5、盘腿。4、“抢断球”游戏。周二1、双人行进间传接球×10：进球少于1个或中途掉球需重新开始。2、“8”字传球×10：后5次在传球队员回来时需上去两个防守队员。3、俯卧撑15×6。4、1分钟绕球比赛。周三1、听指挥做动作：各种步法+原地快速跑。2、一对一攻防练习。3、快速往返跑30×6。周四1、观看篮球视频。2、小型比赛。3、踝关节力量：台阶踮脚50×5。周五1、运球过障碍上篮：变向、转身、急停起×52、战术练习：传切、掩护、突破传球。3、仰卧起坐30×6。4、悬挂。篮球教学教案4一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主