《恶意》读后感《恶意》读后感当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《恶意》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《恶意》读后感1我本将心向明月，奈何明月照沟渠。东野圭吾的书都是到最后的时候开个大反转的。人性到底是本善还是恶呢？我始终相信人性本善的。每个人一出生都是一张白纸，出了社会才被染了各种各样的颜色。野野口的恶意也可能是跟他妈妈的抱怨有关，跟他初中的校园暴力有关，他的妒忌让他谋划了这场杀人事件。生活中也听到了很多关于校园暴力的事情，到底是什么让这些校园暴力存在呢，我觉得社会价值观有关系，跟家庭也是有关的，都说爸妈是孩子的第一任老师，爸爸妈妈的行为对小孩的行为是最大的。这两天的新教师培训的戴老师说了，身教永远大于言传，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作则。父母想要孩子多读书，自己要先看书，而不是自己玩着手机看着电视，跟孩子说，要多读书。所以别在孩子面前玩手机。也有段子说，想要毁掉一个孩子，那就给他一部手机吧。这书中一个校园暴力的施暴者为什么会伤害受害者，他竟然说，我就是看他不爽而已。现实生活也确实很多人也是说我就是看他不爽，所以我就打他。是长相碍着你眼，还是吃你家米了，最受不了的就是这一句话。我看你不爽我也打你，你让不让啊。校园暴力一直存在，学校能教育，但是没办法完全消除的。《恶意》读后感2《恶意》对人性的剖析达到了令人发指的地步。野野口在书的三分之一处就被捕，对罪行也供认不讳，但小说才刚刚拉开帷幕。东野用了将近三分之二的笔墨去讲述事件的动机：为什么要杀人？小说讨论的核心也是被层层包裹的动机。当一切所谓的动机都像秋叶一样飘落时，这股扭曲到极致的恶意才在真相面前瓦解。一个简单的案件升华到了探讨人性丑陋的课题上。野野口为自己杀害日高编造了冠冕堂皇的华丽动机，谜题到最后才被解开，让人脊背发凉的不只是凶手的恶意，还有人性深处的恶与丑陋到底有多深不见底。野野口对日高充满了恨，恨他有机会实现理想，恨他优越的生活，恨他拥有光明的前途，连自己患癌这种事情都可以让他更恨日高，甚至在日高死后还希望他带着世人的骂名。活在这种令人窒息的气氛里，在每一个日子里反复加强那种恨意直到生命终结，想想就让人感觉毛骨悚然，但是东野的描写很平静，不华丽，甚至语言上避免大的情绪起伏，留给读者足够的空间去想象这种无端的恨意之下野野口到底什么形象，这也是《恶意》的高明之处，让读者在平静的文字下感受埋藏着的暗潮汹涌。带着爱好好活着，或许这才是《恶意》想要表达的主题。《恶意》绝对是东野的代表作之一，读了这本书你会爱上他。《恶意》读后感3处心积虑的谋害，到最后只是因为那句话“我就是看他不爽”。很朴实很纯粹的一句话，看得我背后一凛，但栩栩如生。曾经我也充当过被人嫉妒，被人视为眼中钉的感受。那时我很迷茫，不知道自己到底做错了什么，为何一个跟我八杆子打不着的人竟然能把我的所谓丑闻编织得栩栩如生。我尝试过反思自己是够得罪过她们，但后来朋友告诉我，人的恶意跟你对她友好与否无关，而只跟那个人自身的扭曲想法有关。有一些人，生来便认为自己是宇宙中心，无法接受世界的多样化，遇到比她们幸运、幸福、优秀的人便无端开始造谣、诽谤、攻击。好像吃不到葡萄的狐狸，不仅骂骂咧咧地说葡萄酸，还会憋着劲儿把葡萄架子给砸了。最近看了不少人类史相关的书籍，深感人类的渺小，生命的脆弱。我常常不能明白，为何本身卑微如蝼蚁的人类要这样相互倾轧。世界已经那么多难题，活着有时比死了还不易。为何弱小的我们，还要给同样弱小的其他人制造难题？本书告诉我们，世界上还有许多人，他们的恶意发源自无缘无故的扭曲逻辑。他们终其一生都不会明白：幸福不是别人过得差了，你才感到幸福。《恶意》读后感4《恶意》是日本推理作家东野圭吾创作的长篇小说，于1996年首次出版。《恶意》讲述的是作家在出国前一晚被杀，警方很快锁定了凶手，但事情的真相绝非如此。其主体部分表现为第一人称不定内聚焦型叙述，并充分体现了内聚焦叙述的特点。故事在结尾戛然而止，使得读者不能迅速从叙事语篇的指示中心中抽离出来，这种抽离的缺失往往会更加引人深思，更能体会小说的主题，即人性的恶意。小说开始以野野口修第一人称的口吻叙事，由邻居家的猫之死开篇，讲述畅销书作家日高在移居加拿大前一天被人杀死在家中的故事。负责侦破此案的加贺恭一郎很快就根据现场发现的烟头以及同为作家的死者好友野野口修的口供确定野野口修就是凶手，然而加贺发现野野口修的口供有几处故意疏漏的地方而且野野口修始终不肯透露作案动机，只求速死。通过野野口修留下的细微线索，加贺发现原来野野口修才是真正的“受害者”——日高发现好友与妻子初美有暧昧关系并以此为要挟强迫野野口修成为自己的影子写手，从而成为畅销书作家。而此时野野口修身患不治